Bilimsel Araştırma Yöntemleri

Hafta 2

Meraktan Araştırma Sorusuna

Bir merakı, bir dönemde cevaplanabilecek tek bir soruya çevirmek

Prof. Dr. İzzet İNCE
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi · Spor Bilimleri Fakültesi · 2026–2027

Danışman odasında

“Hocam, germeyi araştırmak istiyoruz.”

Danışman üç soru soruyor: Hangi germe? Kimde? Neye etkisi?
Öğrenciler hiçbirine cevap veremiyor.

Bu derste

Ders sonunda şunları yapabileceksiniz

1Konu, problem ve araştırma sorusunu ayırt etmek.
2Literatür boşluğunu ve problem durumunun dört cümlesini tanımak.
3Bir soruyu dört parçaya ayırmak: kim, ne, neyle, ne ölçülecek.
4Bir soruyu beş ölçütle sınamak.
5Sorunun türünü tanımak, araştırılamayan soruyu dönüştürmek.
6Araştırmayı amacına ve verisine göre sınıflamak, soruya desen seçmek.

BÖLÜM 1

Konudan Soruya

Geniş bir merak, ölçülebilir tek bir cümleye nasıl iner?

Kavram

Problem

research problem

Bilinmeyen ya da çelişkili olan ve bir yerde sorun yaratan durum.

Örnek: Konu: ısınma. Problem: Genç basketbolcularda germenin sıçramaya etkisi bilinmiyor; koçlar yine de her maçtan önce germe yaptırıyor.

Daraltmak

Konudan soruya dört basamak

3. basamakta durmayın: problem henüz soru değildir.

Kavram

Araştırma sorusu

research question

Problemin, ölçülerek cevaplanabilecek tek cümlelik hâli. Soru işaretiyle biter.

Örnek: “Germenin etkileri” bir başlıktır. “60 sn statik germe, dinamik ısınmaya göre dikey sıçramayı değiştirir mi?” bir sorudur.

Yoklama · 1 dakika

Dört öğrenci aynı ilgi alanından bir cümle yazdı. Hangisi bir dönemde ölçülerek cevaplanabilir?

Doğru: A. Kim, karşılaştırma ve ölçülecek şey (sıçrama) belli. C ilginç ama çok geniş ve ölçüm yok.

BÖLÜM 2

Problem Nereden Doğar?

Araştırmacılar problemlerini çoğu zaman altı kaynaktan bulur.

Önce temel · kavram

Literatür

literature · Türkçesi: alanyazın

Bir konuda bugüne kadar yayımlanmış bilimsel çalışmaların tümü: makaleler, kitaplar, tezler.

Örnek: Bir şehrin bütün haritaları gibi: nereye gidildiğini ve hangi sokağın boş kaldığını gösterir. “Kafein ve sprint literatürü”: bu konuda yazılmış yüzlerce çalışma.

Altı kaynak

Problem altı yerden doğar

Saha gözlemi

Hentbolcularda omuz ağrısı artıyor.

Literatürde boşluk

Kafein ergen kızlarda az çalışılmış.

Kuram

Seçim hakkı derse katılımı artırır mı?

Tekrar, genişletme

Profesyonelde işe yarayan, amatörde de yarar mı?

Yeni teknoloji

Telefon uygulaması doğru ölçüyor mu?

Kurumun ihtiyacı

Yeni üyeler neden ilk aylarda bırakıyor?

Önce temel · altı kaynak

Altı kaynak tek tek: ne demek, nasıl soruya döner?

Kaynak	Ne demek?	Sporda örnek	Soruya dönüşü
Saha gözlemi	Antrenmanda, maçta göze çarpan durum	Hentbolcularda omuz ağrısı artıyor	Hangi atış sayısında başlıyor?
Literatürde boşluk	Çalışmaların henüz cevaplamadığı yer	Kafein ergen kızlarda az çalışılmış	Kafein ergen kızların 30 m süresini değiştirir mi?
Kuram	Kuramın öngördüğünü sahada sınamak	Seçim hakkı isteği artırır	Oyunu öğrenci seçerse aktif süre artar mı?
Tekrargenişletme	Aynı çalışmayı yeniden ya da başka grupta yapmak	Nordic profesyonelde işe yaradı	Amatörde de sakatlığı azaltır mı?
Yeni teknoloji	Yeni bir ölçüm aracının doğruluğu	Telefonla sıçrama ölçen uygulama	Kuvvet platformuyla aynı sonucu verir mi?
Kurumun ihtiyacı	Kulübün, okulun, belediyenin sorunu	Yeni üyeler ilk aylarda bırakıyor	Hangi ayda, hangi nedenle bırakıyorlar?

Kuvvet platformu: üzerine basılınca yere uygulanan kuvveti ölçen plaka; sıçramayı en doğru ölçen araçlardan.

Kavram

Literatür boşluğu

research gap

Okunan çalışmaların henüz cevaplamadığı soru. Makalelerde “henüz bilinmiyor” ya da “az çalışılmış” cümlesi boşluğun işaretidir.

Örnek: Nordic egzersizinin sakatlığı azalttığı profesyonel futbolda gösterilmişti; amatör futbolda hiç sınanmamıştı.

Boşluğun türü

Dört tür boşluk

Bilgi boşluğuhiç çalışılmamışKonu bu grupta ya da bu koşulda hiç ölçülmemiş.

Çelişkili bulgukanıt boşluğuÇalışmalar ters sonuç vermiş; germe çalışmaları uzun süre böyleydi.

Grup boşluğukatılımcılar farklıYetişkin erkekte bilinen, kadında ya da çocukta bilinmiyor.

Yöntem boşluğudesen zayıfYalnız kontrol grupsuz ya da çok az kişili çalışmalar var.

Önce temel · arka uyluk sözlüğü

Sonraki araştırmayı okumak için altı kelime

Terim	Ne demek?	Bu araştırmada
Arka uylukhamstring	Uyluğun arkasındaki üç kas; dizi büker, kalçayı açar	Futbolda sprintte en sık zorlanan kaslar
Nordic egzersizi	Diz çökülür, ayak bilekleri tutulur, gövde yavaşça öne bırakılır	10 hafta kademeli, sonra haftada bir
Eksantrik	Kasın uzarken kuvvet ürettiği çalışma	Gövde öne düşerken arka uyluk frenler
Olağan antrenman	Takımın her zamanki programı, ek yok	Kontrol grubunun yaptığı
Küme kurası	Kişiler değil, hazır gruplar kurayla ayrılır	50 takım kurayla ikiye ayrıldı
Sakatlık sıklığı	Belli sayıda kişide, belli sürede görülen sakatlık	100 oyuncu-sezonda 3,8'e karşı 13,1

Oyuncu-sezon: bir oyuncunun bir sezonu. 100 oyuncu-sezon: 100 oyuncunun bir sezonu ya da 50 oyuncunun iki sezonu.

Gerçek bir araştırma

Sahadan doğan problem: arka uyluk sakatlığı

Soru: Nordic hamstring egzersizi, olağan antrenmana göre futbolcularda arka uyluk sakatlığını azaltır mı?
Ne yapıldı: 50 takım, 942 oyuncu; takımlar kurayla ikiye ayrıldı ve bir sezon izlendi.

52 → 15

Kontrol grubunda 52, Nordic grubunda 15 sakatlık. Oran yaklaşık üçte bire indi.

Sık ve tekrarlayan bir saha sorunu, dört parçası belli tek bir soruya döndü.

Petersen J, Thorborg K, Nielsen MB, Budtz-Jørgensen E, Hölmich P. Preventive effect of eccentric training on acute hamstring injuries in men's soccer: a cluster-randomized controlled trial. Am J Sports Med. 2011;39(11):2296–2303.

Yoklama · 1 dakika

“Kulübümüzde hentbolcuların omuz sakatlıkları artıyor ve bunun hangi antrenman yükünde başladığını bilmiyoruz.” Bu cümle hangi basamakta?

Doğru: B. Bilinmeyen (hangi yükte başladığı) ve yarattığı sorun (artan sakatlık) birlikte söylenmiş. D yanlış: soru işareti, karşılaştırma ve ölçüm yok.

Problem durumu

Önerinin ilk paragrafı dört cümledir

1 · Bilinengenel durum + kaynakBurkulma voleybolda en sık sakatlıklardandır.

2 · Sorunneden önemli?Sporcuyu antrenmandan uzak tutar, tekrarlar.

3 · BilinmeyenboşlukKısa bir denge ısınmasının genç kadın voleybolcularda etkisi bilinmiyor.

4 · Bu araştırmaamaç15–17 yaş kadın voleybolcularda 10 dk denge ısınmasının burkulma sıklığına etkisini incelemek.

Araştırma önerisi: araştırmaya başlamadan önce ne, kimde, nasıl yapılacağını anlatan yazılı plan.

BÖLÜM 3

Soruyu Dört Parçayla Kurmak

Kim? Ne yapılıyor? Neyle karşılaştırılıyor? Ne ölçülüyor?

Dört parça (PICO): katılımcı, uygulama, karşılaştırma, sonuç

İyi bir sorunun dört parçası

P · Kim?

17 yaş altı erkek basketbolcular

I · Ne yapılıyor?

Kas başına 60 sn statik germe

C · Neyle?

Yalnız dinamik ısınma

O · Ne ölçülüyor?

Dikey sıçrama yüksekliği (cm)

“17 yaş altı erkek basketbolcularda 60 sn statik germe, dinamik ısınmaya göre dikey sıçramayı değiştirir mi?”

Önce temel · PICO harf harf

Dört harf, dört soru

Harf	İngilizcesi	Türkçesi	Ne sorar?	Germe sorusunda
P	Participantspopulation	Katılımcılar	Kimde?	17 yaş altı erkek basketbolcular
I	Intervention	Uygulama, müdahale	Ne yapılıyor?	Kas başına 60 sn statik germe
C	Comparison	Karşılaştırma	Neyle kıyaslanıyor?	Yalnız dinamik ısınma
O	Outcome	Sonuç	Ne ölçülüyor?	Dikey sıçrama yüksekliği (cm)

Müdahale: araştırmacının katılımcıya bilerek uyguladığı şey. Statik germe: kası gerip kımıldamadan beklemek. Dinamik ısınma: hareket ederek yapılan ısınma.

Aynı dört parça üç branşta

Branş değişir, dört soru değişmez

Parça	Futbol	Halter	Yüzme
P · Kim?	Amatör erkek futbolcular	20–30 yaş erkek halterciler	13–15 yaş yüzücüler
I · Ne yapılıyor?	Sezon boyu Nordic egzersizi	4 hafta kreatin	8 hafta kara antrenmanında sıçrama çalışması
C · Neyle?	Olağan antrenman	Görünüşü aynı sahte toz	Yalnız havuz antrenmanı
O · Ne ölçülüyor?	Arka uyluk sakatlığı sayısı	Koparmada en çok kaldırılan kilo	Çıkıştan 15 m'ye varış süresi

Halter sorusu tek cümlede: “Erkek haltercilerde 4 hafta kreatin, sahte toza göre koparmada kaldırılan en yüksek kiloyu artırır mı?”

Tahmin · 1 dakika

“Kadın voleybolcularda 6 hafta denge antrenmanı, olağan ısınmaya göre ayak bileği burkulma sayısını azaltır mı?” Bu soruda O (sonuç) hangisi?

Doğru: D. Ölçülen şey burkulma sayısı. A katılımcı (P), B uygulama (I), C karşılaştırma (C).

Önce temel · soru türleri ve yeni harfler

Sonraki slayttaki yedi kelime

Terim	Ne demek?	Sporda örnek
Etki sorusu	“X, Y'yi değiştirir mi?” Uygulamayı araştırmacı verir	Beta-alanin 400 m süresini kısaltır mı?
İlişki sorusu	“X ile Y birlikte mi değişiyor?”	Az uyuyanlar daha sık mı sakatlanıyor?
Betimsel soru	“Ne kadar? Kaç?” Durumu sayıyla anlatır	U14 voleybolcuların kaçında burkulma öyküsü var?
Nitel soru	“Nasıl yaşıyor?” Yaşantının anlamını arar	Futbolcu sahaya dönüşü nasıl yaşıyor?
E · maruziyet	Araştırmacının vermediği, kişinin zaten yaşadığı durum	Az uyku, sıcakta antrenman
I · ilgi odağı	Nitel soruda anlaşılmak istenen yaşantı	Yeniden sakatlanma korkusu
Co · bağlam	Yaşantının geçtiği yer ve dönem	Sahaya dönüş dönemi

Beta-alanin: kasta asidi tamponlayan karnozinin yapımını artıran takviye. U14: 14 yaş altı. Öykü: geçmişte yaşanmış olması.

Soru türüne göre çerçeve

Her soru dört parçaya uymaz

Etki sorusuPICOKatılımcı, uygulama, karşılaştırma, sonuç: beta-alanin mi plasebo mu, 400 m süresi.

İlişki sorusuPEOKatılımcı, maruziyet, sonuç: az uyuyan futbolcularda sakatlık sıklığı.

Betimsel sorukatılımcı + sonuç14 yaş altı voleybolcuların kaçında burkulma öyküsü var?

Nitel soruPICoKatılımcı, ilgi odağı, bağlam: futbolcuların korkusu, sahaya dönüşte.

Kavram

Karşılaştırma

comparison

Uygulamanın neyle kıyaslandığı. İyi karşılaştırma uygulamadan yalnız tek bir şeyle ayrılır.

Örnek: Kafeinli kahveyi suyla değil, kafeinsiz kahveyle karşılaştırın. Suyla kıyaslanırsa fark kafeinden mi, sıcak içecekten mi, bilinmez.

Beş ölçüt (FINER) · Hulley ve ark.

Soruyu yazdınız; şimdi beş ölçütle sınayın

1Yapılabilir mi? Kişi, araç, zaman ve para yeter mi?
2İlginç mi? Cevabı başkaları da merak ediyor mu?
3Yeni mi? Bilinene bir şey ekliyor mu?
4Etik mi? Katılımcıya zarar riski var mı?
5İşe yarar mı? Sonuç bir kararı değiştirir mi?

Önce temel · FINER harf harf

Beş ölçüt tek tek: geçen soru, takılan soru

Harf	Ne sorar?	Geçer	Takılır
Ffeasible · yapılabilir	Kişi, araç, zaman, para yeter mi?	Kulüpteki 20 güreşçide 4 hafta sabah tartısı	Milli takımda 2 yıl kas biyopsisi
Iinteresting · ilginç	Cevabı başkaları da merak ediyor mu?	Antrenörlerin sorduğu ısınma sorusu	Yalnız öğrencinin kendisini ilgilendiren
Nnovel · yeni	Bilinene bir şey ekliyor mu?	Kafeinin ergen kız sprinterlerde etkisi	Yüzlerce kez cevaplanmış, gerekçesiz tekrar
Eethical · etik	Katılımcıya zarar riski var mı?	Kilo düşürme alışkanlığına isimsiz anket	Güreşçiye 3 günde %5 kilo verdirmek
Rrelevant · işe yarar	Sonuç bir kararı değiştirir mi?	Isınma programını değiştirebilecek sonuç	“Uğurlu çorap şans getirir mi?”

ve ark.: “ve arkadaşları”; çok yazarlı çalışmada ilk yazarın adından sonra yazılır. Biyopsi: iğneyle küçük doku parçası almak.

Düzeltme atölyesi

Aynı merak, iki cümle

Cevaplanamaz

“Yüzmenin çocuklara etkisi”

Hangi etki? Hangi çocuk? Neyle karşılaştırılıyor?

Cevaplanır

“8–10 yaş çocuklarda 12 hafta yüzme, yalnız beden eğitimine göre 20 m mekik koşusu skorunu artırır mı?”

Sorunun türü

Sorunun ilk kelimeleri yöntemi seçer

Betimsel · Ne kadar?

14 yaş altı yüzücüler haftada kaç saat çalışıyor?

İlişkisel · Birlikte mi?

Kavrama kuvveti ile yürüme hızı ilişkili mi?

Etki · Değiştirir mi?

Beta-alanin 400 m süresini kısaltır mı?

Nitel · Nasıl yaşıyor?

Sakatlıktan dönen judocu ilk maçı nasıl yaşıyor?

Bilimin sınırı

“-meli mi?” sorusunu veri cevaplamaz

Değer yargısı

“Çocuklar 10 yaşından önce tek branşta uzmanlaşmalı mı?”

Araştırılabilir

Erken tek branşa yönelen ve çok branşta oynayan 12–14 yaş sporcuların aşırı kullanım sakatlığı farklı mı?

Değer yargısı: neyin iyi ya da doğru olduğuna dair karar. Uzmanlaşma: tek branşa yönelmek. Aşırı kullanım sakatlığı: darbe olmadan, aynı hareketin çok tekrarıyla oluşan sakatlık.

Yoklama · 1 dakika

“Haftada 3 gün kuvvet antrenmanı yapan ve yapmayan kadın hentbolcuların atış hızı farklı mı?” Antrenmanı araştırmacı vermiyor. Bu soru hangi türde?

Doğru: C. Sporcular antrenmanı zaten yapıyor ya da yapmıyor. B yanlış: nedeni göstermek için antrenmanı araştırmacının vermesi gerekir.

BÖLÜM 4

Araştırmanın Türü ve Deseni

Amacına göre, verisine göre ve sorunun türüne göre

Önce temel · kavram

Araştırma deseni

research design

Verinin kimden, ne zaman, nasıl toplanacağını ve grupların nasıl kurulacağını gösteren plan.

Örnek: Ev yapmadan önce çizilen proje gibi. 40 futbolcu kurayla ikiye ayrılır, 6 hafta önce ve sonra 20 m sprint ölçülür: bu bir desendir.

Amacına göre

Temel, uygulamalı, eylem

Temel

Bir olgunun işleyişini anlamak.

Yorgunlukta sinir sisteminin payı ne kadar?

Uygulamalı

Sahadaki somut sorunu çözmek.

Nordic egzersizi arka uyluk sakatlığını azaltır mı?

Eylem

Kendi ortamını döngüyle iyileştirmek.

Antrenör bırakan çocuk sayısını izleyip programını düzeltir.

Üçü de bilimseldir; fark, sonucun kime ve ne kadar çabuk yarayacağıdır.

Verisine göre

Nicel, nitel, karma: aynı konu, üç yol

Nicel

Sayıyla ölçer, çok kişiden veri toplar.

1.200 gence anket: bırakma oranı kaç?

Nitel

Söz ve gözlemle anlamı arar; az kişi, derin görüşme.

Sporu bırakan 12 gençle görüşme.

Karma

İkisini aynı çalışmada birleştirir.

Önce anket, sonra en riskli gruptan görüşme.

Hangisi daha bilimsel diye sorulmaz; soru seçer.

Sorudan desene

Sorunun türü deseni seçer

Betimselne kadar? kaç?Tarama, tek seferlik ölçüm · Hafta 8

İlişkiselbirlikte mi değişiyor?İlişkisel desen, izleme (kohort) · Hafta 8

Var olan gruplarfark var mı?Nedensel-karşılaştırmalı; nedeni kesin göstermez

Etkideğiştirir mi?Deney: gruplar kurayla kurulur · Hafta 9

Nitelnasıl yaşıyor?Görüşme, gözlem · Hafta 10

Önce temel · desenler tek tek

Altı desen: ne yapılır, neyi gösteremez?

Desen	Ne yapılır?	Sporda örnek	Neyi gösteremez?
Tarama	Bir grup bir kez ölçülür ya da ankete alınır	300 öğrencinin haftalık spor saati	Neden ve zamanla değişim
İlişkisel	İki ölçümün birlikte değişip değişmediğine bakılır	Kavrama kuvveti ile yürüme hızı	Hangisinin hangisine yol açtığı
İzlemekohort	Aynı kişiler zaman içinde izlenir	Bir sezon uyku ve sakatlık kaydı	Kura yok; gizli değişken karışabilir
Var olan gruplarnedensel-karşılaştırmalı	Hazır gruplar karşılaştırılır	Elit ve amatör yüzücülerin kulaç sayısı	Fark gruptan mı, başka bir şeyden mi
Deney	Gruplar kurayla kurulur, birine uygulama verilir	Nordic ve olağan antrenman	Zararlı ya da imkânsız uygulamayı sınayamaz
Nitelgörüşme, gözlem	Az kişiyle derinlemesine konuşulur, izlenir	Sakatlıktan dönen judocuyla görüşme	Kaç kişide olduğunu, genellemeyi

Anket: herkese aynı soruların yazılı sorulduğu form. Genelleme: bulguyu çalışılmayan kişilere de uygulamak.

Yoklama · 1 dakika

Bir beden eğitimi öğretmeni kendi 7. sınıfında kızların derse katılımının düşük olduğunu görüyor; oyun seçimini değiştiriyor, katılımı sayıyor, öğrencilerle konuşuyor, dersi yeniden düzenliyor. Bu çalışma hangisi?

Doğru: C. Öğretmen kendi sınıfında “planla, uygula, gözle, düşün” döngüsünü yürütüyor; hem sayıyor hem konuşuyor. D çekici ama yanlış: eylem araştırmasının sonucu o sınıfa özgüdür.

KENDİNİZİ SINAYIN

Sekiz Soru

Her soruda bir durum var. Önce kendi cevabınızı verin, sonra şıkka bakın.

Kendinizi sınayın · Soru 5

“65 yaş üstü kadınlarda 12 hafta tai chi, germe ve yürüyüşe göre 6 aydaki düşme sayısını azaltır mı?” Bu soruda karşılaştırma (C) hangisi?

Doğru: D. Tai chi'nin etkisi germe ve yürüyüşle kıyaslanıyor. B çekici ama tai chi denenen uygulamadır (I), karşılaştırma değil.

Kendinizi sınayın · Soru 6

Beta-alanin kapsülünün 400 m süresine etkisi sınanacak. Fark yalnız beta-alanine bağlanabilsin diye karşılaştırma grubu ne almalı?

Doğru: B. İki grup yalnız beta-alaninle ayrılır; kapsül yutmanın beklentisi iki grupta da var. A yanlış: hiçbir şey almayan grup beklentiyi ayıramaz.

Kendinizi sınayın · Soru 7

Bir öğrenci, hızlı kilo vermenin zararını görmek için güreşçilere 3 günde %5 kilo verdirmeyi öneriyor. Bu soru önce hangi ölçüte takılır?

Doğru: D. Zararı görmek için zarar verdiren soru beklemeye alınır. Daha iyi hâli: yarış öncesi kilo düşürme alışkanlıklarını isimsiz anketle betimlemek.

Kendinizi sınayın · Soru 8

“Futbolda en iyi diziliş hangisi?” sorusu bu hâliyle araştırılamaz. Aşağıdakilerden hangisi onun araştırılabilir bir hâlidir?

Doğru: A. “En iyi” yerine ölçülebilir bir ölçüt ve karşılaştırma konmuş. C yanlış: “güzel ve keyifli” tanımsızdır, ölçülemez.

Kendinizi sınayın · Soru 9

Bir araştırmacı, ön çapraz bağ ameliyatından dönen futbolcuların yeniden sakatlanma korkusunu nasıl yaşadığını anlamak istiyor. Hangi soru uygun?

Doğru: C. Amaç sayı değil yaşantının anlamı; bu nitel bir sorudur ve görüşmeyle cevaplanır. A yanlış: “kaçında” betimsel bir sorudur, deneyimi anlatmaz.

Kendinizi sınayın · Soru 10

Yeni bir telefon uygulaması sıçrama yüksekliğini kamerayla ölçüyor. Bir araştırmacının bu uygulama hakkında soracağı ilk soru ne olmalı?

Doğru: A. Yeni bir ölçüm aracında ilk soru doğru ölçüp ölçmediğidir. B yanlış: araç doğru ölçmüyorsa onunla bulunan her fark şüphelidir.

Kendinizi sınayın · Soru 11

Nordic egzersizinin profesyonel futbolcularda sakatlığı azalttığı gösterildi. Bir ekip aynı programı amatör futbolcularda sınıyor. Bu çalışma neden değerli?

Doğru: B. P değişti; I, C, O aynı: genişletme. Amatörlerde de sakatlık 1.000 saatte 0,8'den 0,25'e indi. C yanlış: genişletme de katkıdır.

Kendinizi sınayın · Soru 12

Bir öğrencinin problem durumu üç cümle: “Burkulma voleybolda en sık sakatlıklardandır. Sporcuyu antrenmandan uzak tutar. Bu araştırmanın amacı denge ısınmasının etkisini incelemektir.” Hangi cümle eksik?

Doğru: D. Okuyucu, denge ısınmasının etkisinin zaten bilinip bilinmediğini öğrenemiyor. A çekici ama yanlış: bilinen cümlesi var; eksik olan kaynağıdır, cümlenin kendisi değil.

Özet

Bugün altı şey öğrendik

1Huni: ilgi alanı → konu → problem → soru.
2Problem durumu: bilinen, sorun, bilinmeyen, bu araştırma.
3Dört parça: kim, ne yapılıyor, neyle, ne ölçülüyor.
4Beş ölçüt: önce yapılabilirlik ve etik.
5Tür: ne kadar, ilişki, etki ya da nitel; yöntemi soru seçer.
6Araştırma: temel, uygulamalı, eylem; nicel, nitel, karma.

Derslikten çıkmadan

Geçen hafta bulduğunuz iddiayı dört parçalı, soru işaretiyle biten tek bir cümleye çevirin.

Gelecek hafta · Hafta 3: Ne Soruyoruz, Ne Bekliyoruz?

Ayrıntılı okuma: Hafta 2 ders notu (lisans destesi) · problem durumu, sayıltı ve sınırlılık.

Sayıltı: araştırmada doğru kabul edilen ama sınanmayan varsayım. Sınırlılık: araştırmanın kapsamadığı ya da kontrol edemediği yan.