Bilimsel Araştırma Yöntemleri
Hafta 12
Dürüstlük ve Katılımcıya Saygı
Gönüllülük, gizlilik, risk, kaynak gösterme ve yapay zekâ
Prof. Dr. İzzet İNCE Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi · Spor Bilimleri Fakültesi · 2026–2027
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Bugün araştırmanın dürüstlük kurallarını konuşuyoruz: ölçtüğümüz insana karşı, okuduğumuz kaynağa karşı ve topladığımız veriye karşı.
Ders üç bölüm: katılımcıya saygı; kuralların kaynağı ve risk; kaynağa ve veriye dürüstlük. Akışta dört yoklama, sonda sekiz soru var. Süre sıkışırsa onam formunun sekiz öğesi, güç ilişkisi ve öteki yayın ihlalleri slaytlarını kısa geçin.
Ölçüm sabahı
“Çocuklar, hepiniz bugün bu teste gireceksiniz.”
Bir 17 yaş altı (U17) takımının antrenörü, bir öğrencinin tez çalışması için bütün takımı salona çağırıyor.Bu cümlede ne yanlış?
Vaka öğretim amaçlıdır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Sınıftan sorunları toplayın, tahtaya yazın. Beklenen dört sorun: (1) Oyuncular antrenörüne hayır diyemez: gönüllülük yok. (2) Oyuncular 18 yaşından küçük: veli onamı gerekiyor. (3) Çalışmanın amacı ve riskleri anlatılmadı. (4) Sonuçların kimde kalacağı söylenmedi.
Ders: Bir insanı ölçmek, onun izniyle yapılır. İzinsiz toplanan veri, ne kadar değerli olursa olsun kullanılamaz.
Bu derste
Ders sonunda şunları yapabileceksiniz
1 Gönüllülük, bilgilendirme, risk ve gizlilik ilkelerini bir spor araştırmasına uygulamak.
2 18 yaş altında onam almak ve doğru etik kurulu seçmek.
3 Nürnberg, Helsinki ve Belmont ilkelerini sahaya uygulamak.
4 Yayın etiği ihlallerini ve yazarlık ölçütlerini ayırt etmek.
5 Yapay zekânın uygun ve uygun olmayan kullanımını söylemek.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
BÖLÜM 1
Katılımcıya Saygı
Ölçtüğümüz kişiye karşı dört görev
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
Önce temel · kavram
Araştırma etiği
research ethics · etik: doğru ile yanlışı ayıran ilkeler
İnsanla ve veriyle çalışırken neyin doğru, neyin yanlış olduğunu belirleyen kurallar. Yasa olmasa da uyulur.
Örnek: Futbolda kural kitabı hakemi bağlar; rakip yerde yatarken topu dışarı atmak ise fair play'dir. Etik, araştırmanın fair play'idir.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Bugünkü bütün kuralların iki muhatabı var: katılımcı (araştırmada ölçülen, anket dolduran, görüşülen kişi) ve okuyucu (sonucu okuyup ona güvenen kişi). Bölüm 1 ve 2 katılımcıya, Bölüm 3 okuyucuya karşı dürüstlük.
Etik ile yasa farkı: KVKK bir yasadır, uyulmazsa ceza vardır. Helsinki Bildirgesi bir etik belgedir; ama dergiler ve kurullar uyulmasını şart koşar, uymayan araştırma yayımlanmaz.
Sınıfa: “Sporda kurala uygun ama etik olmayan bir davranış örneği verin.”
Dört görev
Gönüllülük, bilgilendirme, risk, gizlilik
Gönüllülük İstemeyen katılmaz, istediği an çıkar.
Takımdaki yerini etkilemez.
Bilgilendirme Amaç, işlem, süre ve risk anlatılır.
Sonra yazılı onam alınır.
Risk Risk en aza indirilir, yarardan küçük tutulur.
Maksimal testte sağlık taraması.
Gizlilik Veriden kişiye ulaşılamaz.
İsim yerine K01, K02 kodu.
Onam: katılmayı kabul ettiğini bildirmek; yazılı onam imzalı formdur (sonraki slayt). Maksimal test: sporcunun son gücüne kadar zorlandığı test.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Kolonları açarken açılıştaki dört sorunla eşleştirin: her sorun bir görevin ihlali.
Bu ilkeler Helsinki Bildirgesi'nde yazılıdır. Türkiye'de kişisel veriyi 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (KVKK) korur; sakatlık kaydı, kan değeri, kalp atım hızı gibi sağlık verisi “özel nitelikli” sayılır.
Kavram
Bilgilendirilmiş onam
informed consent · aydınlatılmış onam
Katılımcının araştırmayı anladıktan sonra , baskı olmadan yazılı olarak kabul etmesi.
Örnek: Yüzücülere iki ölçüm günü, 45'er dakika, olası kas ağrısı ve çekilme hakkı anlatılır; sonra form imzalanır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Akılda kalsın: Onam = anladım, kabul ediyorum, istersem çıkarım.
Geçerli onamın üç koşulu: bilgi (sade dille), anlama (katılımcı kendi cümlesiyle tekrar edebiliyor; 12 yaşındaki cimnastikçiye yetişkin formu okutmak yetmez), gönüllülük (baskı, ödül vaadi, ceza korkusu yok).
Formun öğeleri: amaç, işlem ve süre, risk, yarar, çekilme hakkı, gizlilik, ücret, iletişim. En sık unutulan: istediği an, gerekçesiz çekilebilme hakkı.
Karıştırmayın: İmza onam değildir. Ne imzaladığını anlamayan ya da hayır diyemeyen kişinin imzası gerçek onam sayılmaz.
Onam formu
Formun sekiz öğesi
1 · Amaç “Isınma türünün sıçramaya etkisini inceliyoruz.”
2 · İşlem ve süre 2 ölçüm günü, her biri 45 dakika.
3 · Risk Kas ağrısı, yorgunluk; alınan önlem.
4 · Yarar Kişisel sonuç raporu; yarar yoksa açıkça yazılır.
5 · Çekilme hakkı İstediği an, gerekçesiz, kayıpsız.
6 · Gizlilik Kodlama, saklama yeri ve süresi.
7 · Ücret Varsa miktarı; yoksa “yoktur”.
8 · İletişim Araştırmacı, danışman, kurul bilgisi.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Türkçe mevzuatta “aydınlatılmış onam”, bazı kaynaklarda “bilgilendirilmiş onam” denir; ikisi aynı kavramdır. Üniversitenin etik kurulu kendi form şablonunu verir; onu kullanın.
Onam bir imza değil, bir süreçtir: 8 haftalık bir çalışmaya yeni bir test eklenirse onam yenilenir. Katılımcı her ölçümde “devam etmek istiyor musun?” sorusunu duyabilmelidir.
En sık unutulan madde 5. Yarar maddesinde abartı da bir sorundur: “Performansınız artacak” denmez; “kişisel sonuç raporunuzu alacaksınız” denir.
Sınıfa: “Açılıştaki antrenörün cümlesinde bu sekiz öğeden kaçı vardı?” (Hiçbiri.)
18 yaş altı
İki imza, iki dil
Veli onamı
Tam bilgi: risk, gizlilik, iletişim.
Neden? Çocuk yasal olarak onam veremez.
Çocuğun rızası
Kısa cümle, yaşına uygun dil.
“Sana 3 kez zıplama testi yaptıracağız. İstemezsen hiç sorun değil.”
Veli “evet” dese de çocuğun “hayır”ı kazanır .
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Çocuğun rızası İngilizcede assent diye geçer. Ağlayan, testten kaçan, “yoruldum” diyen çocukta test durdurulur. Bu, çekilme hakkının çocuktaki karşılığıdır.
Okulda yapılacak araştırmalarda etik kurul iznine ek olarak çoğu zaman il millî eğitim müdürlüğünün araştırma izni gerekir. Okul müdürünün sözlü onayı yetmez.
Güç ilişkisi: Antrenör, öğretmen ya da hoca kendi sporcusunu, öğrencisini ölçüyorsa onamı başka bir araştırmacı alır; katılmayanların listesi antrenöre verilmez.
Gönüllülük ve güç ilişkisi
Hocasına, koçuna “hayır” diyebilir mi?
Koç kendi takımını Oyuncu “katılmazsam oynamam” diye düşünür.
Onamı başka bir araştırmacı alır; liste koça verilmez.
Öğretmen kendi sınıfını Öğrenci notundan korkar.
Anket isimsiz, kapalı kutuya; ders notundan ayrı.
Hoca kendi öğrencisini “Katılana +5 puan” katılmayanı cezalandırır.
Eşdeğer bir alternatif ödev sunulur.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Güç ilişkisi: araştırmacı katılımcı üzerinde yetki sahibiyse (kadro, not, burs) gönüllülük kâğıt üzerinde kalır. Kurullar bu durumu özellikle sorar; başvuru formunda “araştırmacı ile katılımcı arasında bağımlılık ilişkisi var mı?” sorusu bulunur.
Çözümlerin ortak mantığı: katılıp katılmadığını yetkili kişinin bilmemesi ve katılmamanın hiçbir bedeli olmaması.
Sınıfa: “Bir yüksek lisans öğrencisi kendi çalıştırdığı 14 yaş altı yüzme grubunu ölçecek. Onamı kim almalı?”
Önce temel · kırılgan gruplar
Kim daha kolay zarar görür, nasıl korunur?
Grup Neden kırılgan? Ek koruma Sporda örnek
Çocuk18 yaş altı Yasal onam veremez; büyüklerine hayır demesi zor Veli onamı + çocuğun rızası U12 cimnastikçide esneklik ölçümü
Antrenörün sporcusu “Katılmazsam oynamam” korkusu Onamı başkası alır; liste koça verilmez Koç kendi U17 takımını ölçüyor
Hocanın öğrencisi Not korkusu İsimsiz anket; eşdeğer alternatif ödev Ders saatinde dağıtılan anket
Sakat sporcu Sahaya dönme baskısı; tedaviyle karışabilir Hekim onayı; tedavi katılıma bağlanmaz Diz ameliyatı sonrası sıçrama testi
Engelli sporcu Bilgiye erişim ve iletişim farkı Uygun biçimde form: büyük punto, sesli, işaret dili Görme engelli goalbol oyuncusu
Yaşlı, hasta, gebe Sağlık riski daha yüksek Sağlık taraması, hekim gözetimi 65 yaş üstü kuvvet programı
Kırılgan grup: kendi çıkarını koruması zor ya da zarar görme olasılığı yüksek grup. Etik kurul bu grupları ayrıca sorar.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. İngilizcesi vulnerable groups. Helsinki Bildirgesi bu gruplarla araştırmanın ancak o gruba yarar sağlayacaksa ve başka bir grupla yapılamıyorsa yapılmasını ister.
Sakat sporcu satırı: “Teste katılırsan fizyoterapi seansın öne alınır” denemez; tedavi hakkı katılıma bağlanmaz.
Sınıfa: “Kendi branşınızda bu tablodaki gruplardan hangisiyle çalışabilirsiniz? Hangi ek korumayı yazarsınız?”
Önce temel · kavram
Etik kurul
ethics committee · Türkiye'de “etik kurulu”
İnsanla yapılacak araştırmayı başlamadan önce inceleyen bağımsız uzman grubu. Riskleri, onam formunu ve gizliliği denetler; izin verir ya da düzeltme ister.
Örnek: Bina yapmadan önce belediyeden ruhsat alınır. Sporcuları ölçmeden önce de etik kuruldan izin alınır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Kurulda farklı alanlardan öğretim üyeleri ve çoğu zaman araştırmacı olmayan bir üye bulunur. Kurul araştırmacıdan bağımsızdır: kendi başvurusunu inceleyen üye oylamaya katılmaz.
İzin verilince bir karar numarası (izin no) çıkar; makalenin yöntem bölümüne bu numara yazılır. Sonraki iki slayt başvurunun adımlarını ve kurul türlerini anlatıyor.
Etik kurul
Önce izin, sonra ölçüm
1 · Yaz Öneri ve onam formu.
Riskler ve önlemler açıkça.
2 · Gönder Danışman imzalar.
Dosya bağımsız kurula gider.
3 · Değerlendirme Kurul inceler.
Düzeltme isteyebilir.
4 · İzin no Ölçüm ancak şimdi başlar.
Kurul geriye dönük izin vermez.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Etik kurul (ethics committee): insanla yapılacak araştırmayı başlamadan önce inceleyen bağımsız kurul. Günlük hayattan: Bina yapmadan önce ruhsat almak; izinsiz başlayan bina yıkılabilir.
Karıştırmayın: Danışman onayı etik kurul izni değildir. Danışman imzalar; izni bağımsız kurul verir.
Türkiye'de üç tür kurul: klinik araştırmalar (ilaç, tıbbi cihaz), girişimsel olmayan araştırmalar (ölçüm, egzersiz testi), sosyal ve beşeri bilimler (anket, görüşme). Hangisinin yetkili olduğunu üniversite yönergesi belirler.
“Ölçüm yapıp sonra izin alırız” denemez: o veri kullanılamaz.
Türkiye'de etik kurul türleri
Hangi kurul? Müdahalenin türüne bağlı
Klinik araştırmalar İlaç, tıbbi cihaz, sağlık ürünü insanda denenir.
Yeni bir ağrı kesicinin sporcu sakatlığında denenmesi.
Girişimsel olmayan İlaç ya da cihaz denemesi olmayan sağlık araştırması.
Futbolcularda sıçrama, sprint, egzersiz testi.
Sosyal ve beşeri Sağlık müdahalesi yok: anket, ölçek, görüşme.
Beden eğitimi öğretmenleriyle görüşme.
Hangisinin yetkili olduğunu üniversite yönergesi belirler; karar danışmanla verilir.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Spor bilimlerinde en sık başvurulan, girişimsel olmayan araştırmalar etik kuruludur: ölçüm, egzersiz testi, gözlem, var olan sağlık kayıtları. Klinik araştırmalar ulusal ilaç ve tıbbi cihaz mevzuatına bağlıdır; denetim en sıkıdır.
Kurula sorulması gereken gri durumlar: kulübün rutin olarak topladığı veriyi sonradan araştırmada kullanmak; tamamen anonim, kamuya açık veri.
Takviye çalışması dikkat ister: ürün ve doz nedeniyle bazı üniversiteler klinik kurula yönlendirir.
Sınıfa: “Fitness merkezi üyelerinde hizmet kalitesi anketi hangi kurula gider?” (Sosyal ve beşeri bilimler.)
Hangi durumda hangisi? · etik kurul
Hangi araştırmaya izin gerekir, hangi kurul?
Durum Kurul izni Hangi kurul?
Tez için futbolcularda sıçrama, sprint Gerekir Girişimsel olmayan araştırmalar
Basketbolcularda kan laktatı ölçümü Gerekir Çoğunlukla girişimsel olmayan; yönergeye bakılır
Beden eğitimi öğretmenlerine anket Gerekir Sosyal ve beşeri bilimler
Halterciye yeni bir takviye Gerekir Yönergeye göre: girişimsel olmayan ya da klinik
Sakat sporcuda yeni bir ilaç ya da cihaz Gerekir Klinik araştırmalar
Kulübün eski GPS kayıtları tezde Kurula sorulur Çoğu zaman girişimsel olmayan; kulüp izni de gerekir
Herkese açık, isimsiz maç istatistiği Kurula sorulur Çoğu üniversitede gerekmez; karar kurulun
Laktat: yoğun egzersizde kanda artan madde; parmak ucundan bir damla kanla ölçülür.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Kural: insandan veri toplanıyor ve sonuç tezde ya da yayında kullanılacaksa kurula gidilir. Son iki satır gri bölgedir: kararı öğrenci değil, kurul verir. Kurul “izin gerekmez” derse bunu yazılı ister; o yazı da teze eklenir.
Kan alma iğne batırmayı içerir; hangi kurulun yetkili olduğu yönetmeliğe ve üniversitenin yönergesine göre değişebilir. Laktat satırındaki “çoğunlukla” sözcüğü bu yüzden var; danışmanla kontrol edin.
Takviye satırını Bölüm 1'in son slaytı açıklıyor: ürün ve doz nedeniyle bazı üniversiteler klinik kurula yönlendirir.
Tahmin · 1 dakika
Bir öğrenci kendi kulübündeki 20 yüzücünün 50 m süresini tezi için ölçecek. Antrenör de izin verdi. Başka ne gerekir?
A Hiçbir şey; antrenör izni yeterli bir izindir
B Etik kurul izni ve her yüzücünün onamı
C Yalnız danışman imzası; risk düşük
D Ölçüm sonrası velilere bilgi mektubu
Doğru: B. Tez için insandan veri toplanıyor: önce kurul izni, sonra onam. Yüzücüler 18 yaş altıysa veli onamı ve çocuğun rızası birlikte.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Oy, sonra cevap. A çekici: antrenör izni kurumsal izindir; kulüpte ölçüm yapmaya izin verir ama katılımcının onamı ve kurul izni yerine geçmez. C: danışman imzalar, izni kurul verir.
Yoklama · 1 dakika
Bir öğrenci projesinde dört durum yaşandı. Hangisi etik değildir?
A Katılımcılara isim yerine K01, K02 kodu verilmesi
B Koçun katılmayanı kadroya almayacağını söylemesi
C Bir oyuncunun ikinci gün çalışmadan çekilmesi
D Ölçümün kurul izin numarası gelince başlaması
Doğru: B. Katılmamanın bir bedeli varsa gönüllülük yoktur. Kodlama, çekilme hakkını kullanmak ve izinle başlamak kuralların gereğidir.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. C'yi seçen olursa: Çekilme bir sorun değil, bir haktır. Araştırmacının işi bunu raporda yazmaktır.
BÖLÜM 2
Kurallar Nereden Geldi?
Bugünkü onam formu, insanların zarar gördüğü araştırmalardan sonra yazıldı
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
Zaman çizelgesi
Her belge bir ihlale cevap olarak yazıldı
1947 1964 1979 2016
Nürnberg Kodu Helsinki Belmont Raporu Kişisel Veri Kanunu
Gönüllü onam mutlaka gerekir
Risk–yarar, bağımsız kurul
Saygı, yararlılık, adalet
Sağlık verisi özel nitelikli
Ortak ilke: İnsan, bilginin aracı değildir .
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. 1947 Nürnberg Kodu: Nazi toplama kamplarındaki deneylerin yargılandığı davadan çıktı; ilk maddesi gönüllü onam. 1964 Helsinki Bildirgesi: Dünya Tabipler Birliği; 1975 revizyonuyla bağımsız etik kurul incelemesi zorunlu oldu; son revizyon 2024. 1979 Belmont Raporu: ABD'de Tuskegee skandalından sonra yazıldı. 2016: 6698 sayılı KVKK; aynı yıl YÖK Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi.
Kavram
Helsinki Bildirgesi
Declaration of Helsinki · Dünya Tabipler Birliği, 1964
İnsanla yapılan araştırmanın ilkeleri: katılımcının sağlığı ve hakları, bilginin ve toplumun çıkarından önce gelir . Bağımsız kurul incelemesi zorunludur.
Örnek: Yeni bir maksimal test daha çok veri verse bile, sporcuyu gereksiz riske sokuyorsa kurul onu reddeder.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Bildirge bir yasa değil, Dünya Tabipler Birliği'nin (World Medical Association) etik ilkeler belgesidir; ama dergiler ve etik kurullar ona uyulmasını ister. Makalelerin yöntem bölümünde “Çalışma Helsinki Bildirgesi'ne uygun yürütülmüştür” cümlesi bu yüzden geçer.
Nürnberg Kodu'ndan farkı: Nürnberg onamı mutlak sayar; Helsinki, onam veremeyenler (çocuk, bilinci kapalı hasta) için veli ya da yasal temsilci onamını ve ek korumayı tanımlar.
Bildirge defalarca güncellendi; son revizyon 2024 (JAMA, 2025). Son metinde “denek” yerine “katılımcı” sözcüğü kullanılıyor.
Sınıfa: “Sporcunun sağlığı ile antrenörün veri isteği çatışırsa hangisi kazanır?”
Belmont Raporu · 1979
Üç ilke ve sahadaki karşılıkları
Kişilere saygırespect for persons Onam, çekilme hakkı; çocuğa veli onamı + kendi rızası.
Yararlılıkbeneficence Zararı en aza indir: maksimal testten önce sağlık taraması.
Adaletjustice Riskli testi hep alt lig oyuncusuna, yararlı programı yalnız A takımına verme.
Bölüm 1'deki dört görev bu üç ilkenin sahadaki uygulamasıdır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Belmont Raporu, ABD'de Tuskegee skandalından sonra kurulan ulusal komisyonun raporudur. Bugün etik kurul formlarının mantığı bu üç ilkeye dayanır.
Kişilere saygı: insan kendi kararını verebilen bir bireydir; karar verme gücü sınırlı olanlar (çocuk, bilinci bulanık hasta) ek korunur. Yararlılık: zarar verme, yararı en çoğa, riski en aza indir. Adalet: araştırmanın yükü ve yararı adil dağıtılır; kolay ulaşılan ya da itiraz edemeyen gruplar yük taşıyıcısı yapılmaz.
Sınıfa: “Kontrol grubundaki çocuklara çalışma bitince aynı denge programı veriliyor. Hangi ilke?” (Adalet.) Bir sonraki slaytta üç ilkenin birlikte çiğnendiği vaka var.
Belmont ilkeleri · branşa göre
Aynı üç ilke, üç farklı saha
İlke Basit anlamı Çocuk cimnastikçi Güreşçi, sıklet sporu Futbol takımı
Kişilere saygı Kararı kişi verir Veli onamı + çocuğun “evet”i Kilo verisi istemezse vermez Katılmayan kadrodan düşmez
Yararlılık Zararı en aza, yararı en çoğa Ağrı sınırında germe yaptırılmaz Araştırma için kilo düşürtülmez Maksimal testten önce sağlık taraması
Adalet Yük ve yarar adil dağılır Kontrol grubuna program sonradan verilir Riskli ölçüm hep aynı sıklete verilmez Yararlı program yalnız A takımına değil
Sıklet: güreş, judo, boks gibi sporlarda sporcuların kiloya göre ayrıldığı sınıf.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Satır satır okuyun; her hücre bir onam formu ya da yöntem cümlesine dönüşebilir. Örnek: “Kontrol grubundaki katılımcılara çalışma bitiminde aynı program uygulanacaktır.” Bu cümle adalet ilkesinin yöntem bölümündeki karşılığıdır (bekleme listesi kontrol grubu).
Güreş sütunu: sıklet sporcusu zaten kilo düşürür. Araştırmacı bunu gözlemleyebilir (sağlık izlemiyle), ama araştırma adına kilo düşürtemez (Bölüm 2'deki risk–yarar slaytı).
Sınıfa: “Kendi branşınız için dördüncü bir sütun doldurun.”
Bir ihlal vakası · Tuskegee, 1932–1972
Üç ihlal, üç ilke
600 Siyahi erkek, 40 yıl izlendi; frengisi olanlara penisilin yaygınlaştıktan sonra bile tedavi verilmedi.
Kişilere saygı Hastalık ve amaç anlatılmadı.
Onam yoktu.
Yararlılık Tedavi bilerek esirgendi.
Zarar en aza indirilmedi.
Adalet Yükü yoksul bir topluluk taşıdı.
Ayrımcılığa uğrayan bir grup seçildi.
Frengi: bakteriyle bulaşan, tedavi edilmezse kalbe ve sinir sistemine zarar veren hastalık. Penisilin: onu iyileştiren antibiyotik.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Kaynak: ABD Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri (CDC), “About the Untreated Syphilis Study at Tuskegee”. Katılımcıların 399'u frengili, 201'i kontrol grubuydu. Çalışma 1972'de basına yansıyınca durduruldu; ardından Belmont Raporu yazıldı.
Spor karşılıkları: Saygı : U13 yüzücüde veli onamı + çocuğun rızası. Yararlılık : maksimal testten önce sağlık taraması; hızlı kilo düşürmeyi araştırma adına teşvik etmemek. Adalet : riskli testleri hep alt lig oyuncularına, yararlı programı yalnız A takımına vermemek.
Ders: Bilimsel soru meşru olabilir; yöntem yine de etik dışı olabilir.
Yoklama · 1 dakika
Kas biyopsisi gerektiren bir çalışmada kurul, biyopsi sayısını ikiden bire indirmeyi şart koştu. Bu karar hangi Belmont ilkesine dayanır?
A Kişilere saygı; onam daha anlaşılır olur
B Yararlılık; risk en aza indirilir
C Adalet; yük gruplara eşit dağıtılır
D Gönüllülük; katılımcı çekilebilir
Doğru: B. Zarar verme, riski en aza indir: yararlılık. A çekici ama yanlış: onam metni değişmedi; değişen, katılımcının taşıdığı risk.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1,5 dk. Oy, sonra cevap. D diyenlere: gönüllülük Belmont'un üç ilkesinden biri değil, kişilere saygının bir parçasıdır.
Risk–yarar
Risk sıfır olmaz; bilinir ve azaltılır
Düşük Anket, görüşme, sıçrama.
Gizlilik, ısınma, yakın gözetim.
Orta Maksimal koşu testi, 1 tekrar maksimum, takviye.
Sağlık taraması, ilk yardım, doz sınırı.
Yüksek Kan alma, biyopsi, kilo düşürme.
Sağlık personeli; zararlı uygulamayı araştırmacı yaptırmaz.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Maksimal testlerde sağlık taraması için PAR-Q+ gibi anketler kullanılır; durdurma ölçütleri önceden yazılır.
Tartışma sorusu: (a) Judoculara yarışmadan önceki 3 günde vücut ağırlığının %5'ini kaybettirip kuvvetlerini ölçmek. (b) Judocuların kendi tercihleriyle yaptığı kilo düşürmeyi kaydedip ölçmek. (a) kabul edilemez: zararlı uygulamayı araştırmacı yaptırıyor. (b) gözlemsel; yine de sağlık izlemi ve etik izin gerekir.
Etik risk · branşa göre
Her branşın kendi tehlikesi var
Branş, grup Başlıca etik risk Önlem
Çocuk cimnastikçi Hayır diyememe; esneklik ve kilo baskısı Çocuğun rızası; tartı sonucunu çocuğa yüksek sesle söylememek
Güreş, judo, bokssıklet sporları Hızlı kilo düşürme: susuz kalma, sıcak çarpması Araştırma için kilo düşürtülmez; yalnız gözlem + sağlık izlemi
Sakat sporcu Erken yüklenme; tedaviyle karışma Hekim onayı; test ağrı sınırında durur
Maraton, triatlon Sıcakta uzun test Isı sınırı, sıvı, durdurma ölçütü önceden yazılır
Elit sporcutakviye çalışması Ürüne yasaklı madde bulaşmış olabilir Bağımsız laboratuvarda denetlenmiş ürün
Küçük branş, milli takım Az kişi: kimliğin anlaşılması Yaş ve mevki birleştirilir; tek kişilik satır yok
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Takviye satırı için gerçek veri: Geyer ve ark. (2004, Int J Sports Med) 13 ülkeden 634 takviyeyi inceledi; yaklaşık %15'inde etikette yazmayan anabolik-androjenik steroid öncülleri bulundu. Elit sporcu için bu, araştırma yüzünden doping cezası riski demektir.
Sıklet satırı Bölüm 2'deki judo tartışmasının devamıdır. Cimnastik satırında asıl risk görünmezdir: çocuk “acıyor” demeyebilir; araştırmacı yüz ifadesine ve kaçınmaya bakar.
Sınıfa: “Kendi branşınızda bir araştırmanın etik riskini ve önlemini bir cümleyle yazın.”
Gizlilik
Kodlamak ile anonimleştirmek aynı şey değil
Takma ad · kodlama
İsim yerine K01; isim–kod listesi ayrı ve kilitli.
Ne zaman? İkinci ölçüm günü kişiye geri dönmek gerekiyorsa.
Anonim
İsim hiç alınmaz; kimseye geri dönülemez.
Tuzak: “Kadın, 34 yaş, milli kaleci” bilgisi küçük branşta kişiyi tanıtır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Gizlilik (confidentiality): veri kullanılır ve paylaşılabilir; yalnız kimden geldiği gizlenir.
Uygulama: Veri şifreli bilgisayarda tutulur; dosya WhatsApp gibi güvensiz kanallardan gönderilmez; saklama süresi onam formunda yazılır; raporda yaş aralığı ve mevki birleştirilir (“tek sol bek” yerine “savunma”).
Kişisel Verilerin Korunması Kanunu · 6698 sayılı, 2016
Sporcu verisinin çoğu “özel nitelikli”
Özel nitelikli verisağlık, biyometrik Sakatlık kaydı, kan değeri, kalp atım hızı.
Açık rıza Belirli konuda, bilgilendirilerek, özgür iradeyle verilir.
Güvenli saklama Şifreli bilgisayar; mesajlaşma grubuyla gönderilmez.
Saklama süresi Onam formunda yazılır; süre dolunca silinir.
Biyometrik veri: parmak izi, yüz görüntüsü gibi bedenden alınan, kişiyi tanıtan veri. Açık rıza: kanunun onam için kullandığı ad.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Kanunun kısaltması KVKK. Kişisel veri: kimliği belli ya da belirlenebilir kişiye ait her bilgi. Özel nitelikli veri (sağlık, biyometrik, genetik vb.) daha sıkı korunur; izinsiz işlenmesi suç oluşturabilir.
Anonim hâle getirilmiş veriyle yapılan araştırma ve istatistik, kanunun belirli hükümlerinin dışında tutulur. Bu yüzden önceki slayttaki “kodlama mı, anonim mi?” ayrımı yasal açıdan da önemlidir: kodlanmış veri hâlâ kişisel veridir.
GPS ve rota verisi de kişiyi tanıtır: koşu uygulamasındaki rota, sporcunun evini gösterebilir.
Sınıfa: “Kulübün 3 sezonluk GPS ve sakatlık arşivini taşınabilir belleğe kopyalayıp teze koymak: hangi sorunlar var?”
Önce temel · verinin dört hâli
İsimden ortalamaya: veri ne kadar gizli?
Hâli Nedir? Kanun açısından Sporda örnek
Kimlikli İsim, numara, yüz görünüyor Kişisel veri; en sıkı koruma “Ali Yılmaz, 54 cm sıçrama”
Kodlanmıştakma ad İsim yerine kod; isim–kod listesi ayrı yerde Hâlâ kişisel veri “K07, 54 cm”; liste kilitli dolapta
Anonim İsim hiç alınmamış; kişiye kimse ulaşamaz Kanunun belirli hükümleri dışında İsimsiz kâğıt anket, kapalı kutu
Toplu Yalnız grup sonucu: ortalama, yüzde Grup küçük değilse kişiyi tanıtmaz “22 oyuncunun ortalaması 48 cm”
Dikkat: kod ya da isimsizlik tek başına yetmez. “Kadın, 34 yaş, milli kaleci” bilgisi küçük bir branşta kişiyi tanıtır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Yukarıdan aşağı inildikçe kişiye ulaşmak zorlaşır, ama veriyle yapılabilecek iş de azalır: anonim veriyle sporcunun ikinci ölçümünü birinciyle eşleştiremezsiniz. Bu yüzden önce–sonra çalışmalarında kodlama seçilir.
Hangi hâlin seçildiği onam formunun gizlilik maddesine yazılır: “Verileriniz kodlanarak saklanacak, isim–kod listesi yalnız araştırmacıda kilitli tutulacak, sonuçlar yalnız grup ortalaması olarak yayımlanacaktır.”
Toplu satırında “grup küçük değilse” şartı: 3 kişilik bir kadın kaleci grubunun ortalaması, kişileri tanıtabilir.
Yoklama · 1 dakika
15 yaş altı tenisçilerle 6 haftalık bir omuz kuvvet çalışması planlanıyor. Hangisi geçerli bir onam sürecidir?
A Kulüp başkanının yazılı izni tek başına yeter
B Velilere form gider; çocuklara bir şey anlatılmaz
C Antrenör katılımı duyurur; veliye sonra bilgi verilir
D Veli onamı ve çocuğun kendi dilinde verdiği rıza
Doğru: D. 18 yaş altında ikisi birlikte gerekir. Kulüp başkanı ya da antrenörün izni bunların yerine geçmez.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. B en çekici yanlış: Çocuk yasal onam veremez ama yaşına uygun dille bilgilendirilir ve “evet” demelidir (rıza).
BÖLÜM 3
Kaynağa ve Veriye Dürüstlük
Katılımcıya saygı, veri toplanınca bitmez
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
Önce temel · kavram
Kaynak göstermek
citation · atıf
Bir bilgiyi kimden aldığını metinde yazmak: yazarın soyadı ve yayın yılı, parantez içinde. Tam bilgisi metnin sonundaki kaynakçada.
Örnek: “(Behm ve ark., 2016)” = Behm ve arkadaşlarının 2016'da yayımladığı çalışma. “ve ark.” = ve arkadaşları; üç ya da daha çok yazar varsa.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Günlük hayattan: Bir arkadaşınızın anlattığı maç yorumunu başkasına anlatırken “Ahmet'in dediğine göre” dersiniz. Bilimde bunun yazılı hâli atıftır.
Atıfın iki işi var: fikrin sahibine hakkını vermek ve okuyucunun aynı kaynağı bulup kontrol edebilmesi. Yazım kuralları (APA 7) Hafta 13'te.
Bu slayttaki örnek, sonraki slaytta “doğrusu” diye geçen cümlenin kaynağıdır.
Kavram
İntihal
plagiarism
Başkasının cümlesini, fikrini ya da verisini kaynak göstermeden kullanmak. Kelimeleri değiştirmek intihali kaldırmaz.
Doğrusu: “Uzun statik germe, hemen ardından gelen performansı düşürebilir (Behm ve ark., 2016).”
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Aynı bilgiyi beş biçimde yazmak: (1) kopya, kaynaksız: intihal; (2) kelimeleri değişmiş, kaynaksız: yine intihal; (3) tırnakla alıntı + kaynak: doğru ama az kullanılmalı; (4) kendi cümlen + kaynak: en iyisi; (5) yazarı anarak kendi cümlen: en iyisi.
En sık yakalanan intihal ikinci basamaktır: cümle değişmiş ama sayılar aynı kalmış (“performans ortalama %3,7 düştü; 60 saniye ve üzeri germede düşüş daha büyüktü”).
Kendi kendinden intihal de vardır: kendi yayımlanmış metnini belirtmeden yeniden yayımlamak.
En ağır üç ihlal
Uydurma, çarpıtma, intihal
Uydurma Hiç ölçülmemiş veriyi yazmak.
Gelmeyen 3 yüzücünün süresini “tahminle” doldurmak.
Çarpıtma Veriyi sonuca uydurmak.
Kötü sonuç veren 2 halterciyi gerekçesiz çıkarmak.
İntihal Metni, fikri, veriyi kaynaksız kullanmak.
Bir tezin bölümünü çevirip kendi metni gibi sunmak.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. İngilizce baş harfleriyle FFP: fabrication, falsification, plagiarism. Yakalandığında makale geri çekilir.
YÖK Yönergesi başka ihlaller de sayar: dilimleme (aynı 30 futbolcunun sprint, sıçrama, çeviklik sonuçlarını üç ayrı makale yapmak), haksız yazarlık (ölçümleri yapan öğrenciyi yazmayıp makaleyi okumamış birini eklemek), çıkar çatışmasını gizlemek (takviye firmasının danışmanının o takviyeyi öven çalışmayı beyansız yayımlaması).
Gerçek veri: Fanelli (2009, PLoS ONE) meta-analizinde araştırmacıların ortalama %1,97'si en az bir kez veri uydurduğunu ya da çarpıttığını kabul etti; şüpheli uygulamaları kabul edenler %33,7'ye kadar çıktı. Açık uydurma nadir, “gri bölge” yaygın.
Gerçek bir araştırma · Fanelli, 2009
Açık uydurma nadir, gri bölge yaygın
%1,97 araştırmacı en az bir kez veri uydurduğunu ya da çarpıttığını kabul etti.
Yaklaşık 50 kişide 1.
%33,7'ye kadar öteki şüpheli uygulamaları kabul etti.
Uymayan sporcuyu çıkarmak, anlamsız testi yazmamak.
Anket çalışmalarının sistematik derlemesi ve meta-analizi; kendi beyanına dayandığı için gerçek oran daha yüksek olabilir.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. 21 anket derlemeye, 18'i meta-analize alındı. Meslektaşı için soru sorulunca oranlar yükseliyor: bir meslektaşının çarpıtma yaptığını bildiğini söyleyenler %14,12; öteki şüpheli uygulamalar için %72'ye kadar.
Gri bölgenin örnekleri Hafta 11'de görüldü: çok sonuç ölçüp yalnız anlamlı çıkanı yazmak, sonuca göre hipotez yazmak. Bunlar kasıtsız da yapılabilir; sonuç yine çarpıtılmış literatürdür.
Kaynak: Fanelli D. How many scientists fabricate and falsify research? PLoS One. 2009;4(5):e5738.
Sınıfa: “Neden insanlar kendileri için daha düşük, meslektaşları için daha yüksek oran bildiriyor?” (Sosyal beğenirlik yanlılığı; Hafta 8.)
Yükseköğretim Kurulu yönergesi · öteki ihlaller
Üçüyle bitmiyor: dört ihlal daha
Kendinden intihal Kendi yayımlanmış metnini belirtmeden yeniden yayımlamak.
Aynı makaleyi iki dergiye göndermek.
Dilimleme Tek çalışmayı gereksiz parçalara bölmek.
Aynı 30 futbolcudan üç ayrı makale.
Haksız yazarlık Katkısızı eklemek, katkısı olanı çıkarmak.
Ölçen öğrenci yok, bölüm başkanı var.
Çıkar gizlemek Sonuçtan çıkarı olan ilişkiyi beyan etmemek.
Takviye firmasının danışmanı.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. YÖK: Yükseköğretim Kurulu. Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Yönergesi (2016) uydurma, çarpıtma ve intihalle birlikte bu ihlalleri de sayar ve yaptırımlarını belirler.
Dilimlemenin İngilizce adı “salami slicing”: salamı dilimler gibi. Sprint, sıçrama ve çeviklik aynı 30 futbolcudan aynı günlerde ölçüldüyse tek makalede raporlanır.
Çıkar çatışmasının varlığı ihlal değildir; gizlenmesi ihlaldir. Örnekler: kafein jelini üreten firmanın fonladığı çalışma; GPS cihazını test eden araştırmacının o firmada danışman olması.
Sınıfa: “Kendi tezinden makale çıkarmak kendinden intihal mi?” (Hayır, tez belirtilirse.)
Araştırma suistimali · yedi tür tek tabloda
Her ihlal ne demek, sahada neye benzer?
İhlal Nedir? Sporda örnek
Uydurma Ölçülmemiş veriyi varmış gibi yazmak Gelmeyen yüzücüye “tahmini” süre
Çarpıtma Ölçülmüş veriyi sonuca göre değiştirmek, silmek Kötüleşen 2 halterciyi gerekçesiz çıkarmak
İntihal Başkasının metni, fikri, verisi kaynaksız Yabancı tezin bölümünü çevirip kendininmiş gibi sunmak
Kendinden intihal Kendi yayımlanmış metnini belirtmeden yeniden yayımlamak Aynı sprint makalesini iki dergiye göndermek
Dilim salamıdilimleme Tek çalışmayı gereksiz parçalara bölmek Aynı 30 futbolcudan üç ayrı makale
Hediye yazarlıkhaksız yazarlık Katkısı olmayanı yazar yapmak, olanı çıkarmak Ölçen öğrenci yok, bölüm başkanı var
Çıkar gizlemek Sonuçtan kazancı olan ilişkiyi beyan etmemek Takviye firmasının danışmanı ürünü övüyor
İlk üçü en ağır ihlallerdir; İngilizce baş harfleriyle FFP . Kanıtlanırsa makale geri çekilir.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Önceki iki slaytı tek tabloda topluyoruz; öğrenci karıştırdığında buraya dönün.
Hediye yazarlığın İngilizcesi gift authorship; tersi, katkısı olanın yazılmaması, ghost authorship (hayalet yazarlık). Dilimlemenin İngilizcesi salami slicing.
Çıkar çatışmasının kendisi ihlal değildir; gizlenmesi ihlaldir. Makalelerin sonunda “çıkar çatışması beyanı” bölümü bu yüzden vardır.
Geri çekilme (retraction): dergi makaleyi yayından kaldırmaz, üstüne “geri çekildi” yazar; kayıt kalır.
Tahmin · 1 dakika
Bir araştırmacı aynı 40 basketbolcunun aynı günlerde ölçülen ribaunt, sıçrama ve sprint sonuçlarını üç ayrı makalede yayımladı. Bu hangisi?
A Uydurma; bu veriler hiç ölçülmemiş
B İntihal; başkasının verisi kullanılmış
C Dilim salamı; tek çalışma bölünmüş
D Hediye yazarlık; yazarlar eklenmiş
Doğru: C. Aynı kişilerden aynı günlerde toplanan veri tek makalede raporlanır. Bölmek yayın sayısını şişirir ve okuyucuya üç bağımsız kanıt varmış gibi görünür.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Oy, sonra cevap. Meta-analizde bu üç makale üç ayrı çalışma sanılırsa aynı 40 kişi üç kez sayılır; ortak sonuç olduğundan kesin görünür.
Yazarlık ölçütleri · Uluslararası Tıp Dergisi Editörleri Komitesi
Yazar olmak için dört ölçütün dördü birden
1. Önemli katkıtasarım, veri ya da analiz Ölçümleri planlamak, yapmak ya da çözümlemek.
2. Yazım Metni yazmak ya da önemli biçimde gözden geçirmek.
3. Onay Yayımlanacak son hâli okuyup onaylamak.
4. Sorumluluk Çalışmanın her yönünden hesap vermeyi kabul etmek.
Laboratuvarı açmak ya da sporcuları getirmek yazarlık değil, teşekkürdür.
Teşekkür: makalenin sonunda, yazar olmayan ama yardım edenlerin adının anıldığı kısa bölüm.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. İngilizce adı International Committee of Medical Journal Editors (kısaltması ICMJE). Spor bilimleri dergilerinin çoğu bu ölçütleri kullanır.
Dördüncü ölçüt yapay zekânın neden yazar olamadığını da açıklar: bir araç sorumluluk alamaz (bir sonraki slayt).
Alıştırma: (a) Ölçüm günlerinde sporcuları salona getiren kulüp yöneticisi: teşekkür. (b) Veriyi analiz edip bulgular bölümünü yazan, son metni onaylayan doktora öğrencisi: dört ölçütü karşılıyorsa yazar. (c) Makaleyi hiç görmemiş ama “laboratuvar benim” diyen öğretim üyesi: yazar olamaz; eklenirse hediye yazarlık.
Sınıfa: “Bitirme projenizde danışmanınız yazar olur mu?”
Yapay zekâ
Araç olarak kullanmak, yazar yapmamak
Uygun
Anahtar kelime önerisi; kendi metninin dil kontrolü.
Okuduğun makaleyi anlamak için soru sormak; kullandıysan beyan etmek.
Uygun değil
Ödevi baştan yazdırıp kendi adınla vermek.
Okumadığın kaynağı eklemek; isimli katılımcı verisini bota yüklemek.
Sohbet botu: yazılan soruya metinle cevap veren yapay zekâ programı, ör. ChatGPT. Künye: kaynağın yazar, yıl, başlık, dergi, cilt ve sayfa bilgisi.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Yayın Etiği Komitesi'ne (COPE) göre yapay zekâ yazar olamaz, çünkü sorumluluk alamaz. Kullanıldıysa raporun yöntem ya da teşekkür bölümünde aracın adı, sürümü ve ne için kullanıldığı yazılır.
Katılımcı verisini bota yüklemek bir gizlilik ihlalidir: veri üçüncü bir tarafa aktarılmış olur.
Gerçek bir araştırma
Sohbet botunun verdiği kaynak gerçek mi?
Soru ChatGPT'nin yazdığı literatür özetlerindeki kaynaklar gerçekten var mı?
Ne yapıldı 42 konuda 84 kısa derleme yazdırıldı; 636 kaynağın her biri veri tabanlarında arandı.
%55
GPT-3.5'in kaynaklarının yarısından fazlası hiç yoktu. GPT-4'te bu oran %18.
Okumadığınız kaynağı göstermezsiniz.
Walters WH, Wilder EI. Fabrication and errors in the bibliographic citations generated by ChatGPT. Sci Rep. 2023;13(1):14045.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
3 dk. Ek bilgi: Var olan kaynakların da GPT-3.5'te %43'ünde, GPT-4'te %24'ünde önemli künye hatası vardı (yanlış yıl, cilt, sayfa, yazar).
Sorun: “Modeller iyileştiğine göre bu kural gevşer mi?” Hayır: kural araca bağlı değil. Her kaynak bulunur, açılır, okunur.
Yoklama · 1 dakika
14 oyuncudan biri ikinci ölçüm günü hastalandı ve gelemedi. Araştırmacı ne yapmalı?
A Takım ortalamasını yazıp eksik günü doldurmak
B Oyuncunun ilk gününü de sessizce silmek
C 13 oyuncuyla analiz edip raporda açıkça yazmak
D Geçen yılki başka bir oyuncunun verisini eklemek
Doğru: C. Eksik veriyi doldurmak uydurmadır. Oyuncu çıkarılabilir, ama açıkça ve gerekçesiyle yazılır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Örnek rapor cümlesi: “Bir oyuncu hastalık nedeniyle ikinci ölçüme katılamadığından analiz 13 oyuncuyla yapılmıştır.” B'nin sorunu “sessizce” sözcüğünde: çıkarmak değil, gizlemek ihlaldir.
SON BÖLÜM
Kendinizi Sınayın
Sekiz soru. Her biri bir durum anlatıyor; bugünkü kavramla çözün.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
Toplam 9 dk. Her soruda yaklaşık bir dakika: sınıf oy versin, sonra şıkka tıklayın ve açıklamayı okuyun.
Soru 1 / 8
Kulübün kondisyoneri sabah antrenmanından önce uyku anketi doldurtuyor ve “Doldurmayan antrenmana çıkamaz” diyor. Veri onun tezinde kullanılacak. Temel sorun ne?
A Katılmamanın bedeli var; gönüllülük yok
B Anket uyku için geçerli bir araç değildir
C Uyku verisi kişisel veri sayılmaz
D Anket sabah değil akşam doldurulmalı
Doğru: A. Antrenmandan men edilmek bir yaptırımdır. Kulübün rutin takibi ile tez verisi ayrılmalı; tez için ayrı onam ve etik kurul izni alınmalı.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. C yanlış: uyku da sağlıkla ilgili kişisel veridir. Güç ilişkisinin tipik örneği: oyuncu kondisyonerine hayır diyemez.
Soru 2 / 8
12 yaş altı cimnastik kulübünde bütün veliler onam formunu imzaladı. Bir çocuk esneklik ölçümü sırası gelince ağlamaya başladı. Ne yapılır?
A Veli onay verdiği için ölçüme devam edilir
B Çocuk sakinleşince ölçüm yine de yapılır
C Ölçüm yapılmaz; durum raporda belirtilir
D Veliden ikinci bir imza alınıp ölçülür
Doğru: C. Veli onamı çocuğun o anki reddini geçersiz kılmaz. Çocuk rahatlatılır, başka bir etkinliğe alınır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Raporda: “1 katılımcı ölçüme katılmak istemedi.” B çekici, çünkü çocuğa zaman tanıyor gibi görünür; ama ret geri alınmadıkça ölçüm yapılmaz.
Soru 3 / 8
Bir öğrenci Behm ve arkadaşlarının (2016) bulgusunu kendi kelimeleriyle yazmış, kaynak göstermemiş; “%3,7” ve “60 sn” sayıları aynı. Bu nedir?
A Sorun yok; cümleler öğrencinin kendisinin
B Kendi kendinden intihal; metin onundur
C Dilimleme; bulgu parçalara bölünmüş
D İntihal; fikir ve sayılar başkasının
Doğru: D. Fikir başkasınınsa kaynak gösterilir. Kelime değiştirmek intihali gizler, kaldırmaz.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Doğrusu: kendi cümlesi + “(Behm ve ark., 2016)”. B: kendi kendinden intihal, kişinin kendi yayımlanmış metnini belirtmeden kullanmasıdır.
Soru 4 / 8
12 haltercinin 2'si programdan sonra kötüleşti. Danışman “Bu ikisi motivasyonsuzdu, çıkaralım; sonuç anlamlı olsun” diyor. Bu nedir?
A Uydurma; ölçülmemiş veri yazılıyor
B Çarpıtma; veri sonuca göre uyduruluyor
C Kabul edilir bir aykırı değer temizliği
D Doğal bir katılımcı kaybı; sorun yok
Doğru: B. Dışlama ölçütü veri toplanmadan önce yazılır. Sonuca bakarak sporcu çıkarmak veriyi sonuca uydurmaktır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Doğru yol: İki sporcu analizde kalır; istenirse “dışlanmış” ek analiz ayrıca ve açıkça raporlanır. A yanlış: veri ölçülmüş, uydurulmamış; sorun silinmesi.
Soru 5 / 8
22 kişilik bir kulübün sakatlık kayıtları kodlanarak teze konmuş. Ama tabloda “tek sol bek” ayrı bir satırda duruyor. Sorun ne?
A Satır kişiyi tanıtıyor; mevkiler birleştirilmeli
B Kodlama yapıldığı için ortada hiçbir sorun yoktur
C Sakatlık kaydı kişisel veri sayılmaz
D Tablo yerine grafik kullanılmalıydı
Doğru: A. Takımda tek sol bek varsa kod onu gizlemez. “Savunma” gibi birleşik bir grup yazılır.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. B en çekici yanlış: kodlama gerekli ama yeterli değil. C yanlış: sakatlık kaydı KVKK'da özel nitelikli sağlık verisidir.
Soru 6 / 8
Bir sohbet botu, öğrencinin konusu için düzgün künyeli 10 kaynak önerdi. Bu kaynaklarla ilgili en doğru davranış hangisi?
A Künyeler düzgün olduğu için doğrudan eklemek
B Her birini bulup okuduktan sonra kullanmak
C Yanlarına “bot önerdi” yazarak eklemek
D Botu ortak yazar olarak raporda göstermek
Doğru: B. Botlar var olmayan kaynak uydurabilir; var olanların künyesi de yanlış olabilir. Okumadığınız kaynağı göstermezsiniz.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. C çekici, çünkü dürüst görünür; ama var olmayan bir kaynağı “bot önerdi” diye eklemek onu gerçek yapmaz. D: yapay zekâ sorumluluk alamadığı için yazar olamaz (COPE).
Soru 7 / 8
Bir öğrenci futbolcuların sıçrama ve sprint ölçümlerini yaptı; şimdi etik kurula başvurmak istiyor. Bu veriye ne olur?
A Kurul geriye dönük izin verir; hiçbir sorun yok
B Danışmanın imzası izin yerine geçer
C Kurul geriye dönük izin vermez; kullanılamaz
D Sıçrama testi düşük riskli; izin gerekmez
Doğru: C. Önce izin, sonra ölçüm. İzinsiz toplanan veri tezde ya da yayında kullanılamaz.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. D çekici: Risk düşük olabilir, ama insanla veri toplanıyor ve sonuç tezde kullanılacaksa kurul değerlendirmesi gerekir. Riskin düşük olması, başvurunun hızlı sonuçlanmasını sağlar; başvuruyu kaldırmaz.
Soru 8 / 8
Bir makalede ölçümleri yapan ve veriyi analiz eden yüksek lisans öğrencisi yazarlar arasında yok; makaleyi hiç okumamış bölüm başkanı ikinci yazar. Bu nedir?
A Dilimleme; çalışma gereksiz parçalara bölünmüş
B Çıkar çatışması; bölüm başkanı fonlamış
C Kendi kendinden intihal; metin yeniden kullanılmış
D Haksız yazarlık; katkı ile yazarlık uyuşmuyor
Doğru: D. Bölüm başkanı dört ölçütün hiçbirini karşılamıyor; öğrenci ise önemli katkı yapmış. B çekici ama yanlış: fon ya da çıkar ilişkisinden söz edilmiyor; sorun yazar listesinin kendisi.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
1 dk. Doğrusu: öğrenci dört ölçütü karşılayacak biçimde yazıma ve onaya katılır; bölüm başkanı katkısı varsa teşekkürde anılır.
Özet
Bugün beş şey öğrendik
1 Onam : anlaşılmış, gönüllü, istenince geri alınabilir; çocukta veli + rıza.
2 Etik kurul izni olmadan ölçüm yok; geriye dönük izin yok.
3 Belmont : kişilere saygı, yararlılık, adalet; sağlık verisi özel niteliklidir.
4 Uydurma, çarpıtma, intihal yok; eksik veri açıkça yazılır; yazarlık hak edilir.
5 Yapay zekâ araçtır; kaynağı okumadan kullanmayız, kullanımı beyan ederiz.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
Derslikten çıkmadan
Açılıştaki antrenörün cümlesini etik kurallara uygun biçimde yeniden yazın.
Gelecek hafta · Hafta 13: Araştırmayı Anlaşılır Yazmak
Ayrıntılı okuma: Hafta 12 ders notu (lisans destesi) · kurul türleri, onam formunun sekiz öğesi, kişisel veri kanunu, yazarlık ölçütleri, ön kayıt.
© Prof. Dr. İzzet İNCE · izzetince.com.tr
2 dk. Örnek iyi cevap: “Bir öğrencimiz sıçrama üzerine bir çalışma yapıyor. Katılmak isteyip istememek tamamen size kalmış; katılmamak takımdaki yerinizi etkilemez. Ayrıntıları araştırmacı anlatacak, formu velinizle birlikte okuyabilirsiniz.”
Köprü: Gelecek hafta bütün parçaları bir rapora dönüştürüyoruz: giriş, yöntem, bulgular, tartışma.