İSTATİSTİK · HAFTA 14

t Testi ve
Etki Büyüklüğü

"Anlamlı mı?" yerine "ne kadar?": eşli ve bağımsız t, Cohen d, güven aralığı.
Prof. Dr. İzzet İNCE
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi · Spor Bilimleri Fakültesi
Antrenörlük Eğitimi Bölümü · 2026–2027
Bugün

Dersin Yol Haritası

Spor bilimleri için "ne kadar?" diye soran istatistik rehberinden başlıyoruz; hangi t testinin seçileceğini, eşli t tarifini, yanlış testin bedelini, bağımsız t'yi, Cohen d'yi ve güven aralığını görüp önce-sonra verisini canlı çözümlüyoruz.
01

Hangi t testi?

02

Eşli t tarifi

03

Yanlış test

04

Bağımsız t

05

Cohen d ve GA

06

Canlı: eşli t

Bugünün sonunda bir önce-sonra çalışmasını t, d ve güven aralığıyla raporlayabileceksiniz.
Bu Haftanın Dünyası · Spor Bilimlerinde İstatistik Rehberi

"Anlamlı mı?" Yerine "Ne Kadar?"

Hopkins ve ark. (2009) spor hekimliği ve egzersiz bilimi için bir istatistik rehberi yayımladı. Önerilerinden biri: etki hakkında karar verirken sıfır hipotezi testi yerine tahminin kesinliğini kullanmak, çünkü anlamlılık testi pratik önemi değerlendirmek için yetersizdir.

Görünen

"p < 0,05, program işe yaradı." Çoğu rapor burada biter.

Görünmeyen

Program kaç kg kazandırdı? Bu kazanç sahada önemli mi? Tahmin ne kadar kesin? p bunların hiçbirini söylemez.

Bu haftanın sorusu

t testi, etki büyüklüğü ve güven aralığı birlikte nasıl okunur?

Araştırma ne diyor? · 2022

Kuvvet ve Kondisyonda "Büyük Etki" Ne Kadar?

Swinton ve ark. (2022) kuvvet ve kondisyon müdahalelerinden 643 çalışmayı ve 6574 etki büyüklüğünü hiyerarşik meta-analizlerle birleştirdi (meta-analiz: çok sayıda çalışmanın sonucunu tek tahminde birleştirmek; hiyerarşik: aynı çalışmadan gelen birden çok etkiyi ayrı katmanda hesaba katmak).
Alana özgü

Küçük / orta / büyük eşikler

Kuvvet, güç, sıçrama ve sprint için eşikler belirgin farklı.

Abartılı

Dağılımın uçları

Tek çalışmalardaki büyük d değerleri çoğu zaman olduğundan büyük.

Öneri

Cohen'in genel eşikleri yerine

Alana özgü eşikler ve Bayesçi güncelleme aracı.

"d = 0,5 orta" her alanda geçerli değil: sprintte küçük bir d, kuvvette büyük bir d'den önemli olabilir.
Görsel · Eşik Cetvelleri

Aynı d, Dört Cetvelde Dört Ayrı Ad

00,20,40,60,81,01,2dsquat d = 0,55Cohen (1992), genel0,20küçük0,50orta0,80büyükSwinton 2022, tüm alanlar0,16küçük0,46orta0,81büyükSwinton 2022, sprint0,07küçük0,37orta0,70büyükHopkins 20090,20küçük0,60orta1,20büyük
Swinton ve ark. (2022): önce-sonra SMD (standartlaştırılmış ortalama fark: farkın SS cinsinden değeri, d ile aynı mantık) için 0,25, 0,50 ve 0,75 çeyreklik değerleri (tüm alanlar ve sprint). Cohen (1992) ve Hopkins ve ark. (2009) genel eşikleri. Kesikli çizgi bu haftanın squat verisi.
Ne anlama geliyor?Squat d = 0,55: Cohen ve Swinton'ın genel cetvelinde “orta”, Hopkins'te “küçük”. Sprintte “büyük” eşiği 0,70'te başlar: aynı d sprintte daha büyük bir başarıdır. Etiketi değil, cetveli ve sporu yazın.
Geri Getirme · 5 Dakika

Önceki Haftalardan Ne Kaldı?

Notlara bakmadan cevapları bir kâğıda yazın, sonra açın. Hatırlamaya çalışmak, yeniden okumaktan daha kalıcı öğrenme sağlar (Roediger ve Karpicke, 2006).
Hafta 13

p = 0,03 "etki büyük" demek midir?

Cevabı göster

Hayır. p etki büyüklüğünü ölçmez; aynı etki büyük n'de çok küçük p verir.

Hafta 5

Standart hata nasıl hesaplanır?

Cevabı göster

SH = SS ÷ √n. n arttıkça küçülür.

Hafta 10

z puanı neyi ölçer?

Cevabı göster

Bir değerin ortalamadan kaç standart sapma uzakta olduğunu.

Önce Temel · Dört Kavram

t, Serbestlik Derecesi, d, Güven Aralığı

Terazide iki kişiyi tartmak gibi: t "hangi taraf ağır basıyor ve bu tartım güvenilir mi?", d "fark kaç kilo?", güven aralığı "terazi ne kadar sallanıyor?" sorusunu cevaplar.

t değeri

Farkın, şans dalgalanmasına (standart hata) oranı: fark ÷ SH.

Serbestlik derecesi (sd)

Hesaba giren bağımsız bilgi sayısı. Eşli testte n − 1, bağımsız testte n₁ + n₂ − 2.

Cohen d

Farkın, standart sapma cinsinden büyüklüğü. Birimden bağımsızdır.

%95 güven aralığı (GA)

Gerçek farkla uyumlu değerlerin aralığı. Dar aralık = kesin tahmin.

Hafta 14 · Öğrenme Çıktıları

Bu Hafta Sonunda Yapabilmeniz Gerekenler

Her çıktı, haftanın sonundaki uygulama görevinde ölçülür.
  • Araştırma desenine göre tek örneklem, eşli ya da bağımsız t testini seçmek.
  • Eşli t testini fark puanlarından adım adım hesaplamak.
  • Cohen d'yi hesaplamak ve hangi standart sapmayla hesaplandığını belirtmek.
  • %95 güven aralığını en küçük önemli değişimle karşılaştırarak yorumlamak.
  • Sonucu t, sd, p, fark, GA ve d ile tek cümlede raporlamak.
KISIM 01

Eşli t

Seçim, tarif ve veriyi görmek.

Bölüm 1 · Seçim

Hangi t Testi?

Karar veriden değil, desenden çıkar: ölçümler aynı kişilerden mi, farklı kişilerden mi geliyor?
Eşli (bağımlı)

Aynı kişiler, iki ölçüm

🏋️ 8 halterci, programdan önce ve sonra squat. Her sporcu kendi kontrolüdür.

Bağımsız

İki ayrı grup

🏃 Kızaklı sprint grubu ile normal sprint grubu, 30 m süresi.

Tek örneklem

Bir grup, bilinen bir değer

🏀 Takımın serbest atış yüzdesi lig ortalaması %75'ten farklı mı?

Günlük hayattan

Aynı markette bir ürünün geçen ay ve bu ayki fiyatını karşılaştırmak eşli, iki farklı marketin fiyatlarını karşılaştırmak bağımsız bir karşılaştırmadır.

Hızlı yoklama · 1 dakika

Hangi t Testi?

8 halterci programdan önce ve sonra squat testine girdi.

DOĞRU CEVAP: C

Aynı kişiler iki kez ölçüldü: her sporcu kendi kontrolü. Karar veriden değil desenden çıkar.

Önce Temel · Fark, SS ve SH

t'nin Malzemeleri: Fark, Standart Sapma, Standart Hata

Kilo verme programında herkes kendi tartısına çıkar; önemli olan bugünkü kilo değil, kendi önce-sonra farkıdır. Beş sporcunun squat kazancıyla görelim: Emre +2, Deniz +4, Selin +6, Ece +4, Burak +4 kg. (Önceki dönemin dört haftalık programından küçük bir örnek; Ece Bölüm 1'deki altı haftalık programda +8 kg kazanacak.)
1 · Farkı al

Sonra − önce

Beş fark: 2, 4, 6, 4, 4 kg. Eşli testte sporcuların önceki ve sonraki değerleri değil, bu fark puanları çözümlenir.

2 · Ortalama ve SS

Farklar ne kadar dağınık?

Ortalama = 20 ÷ 5 = 4 kg. Farkların ortalamadan uzaklığı: −2, 0, +2, 0, 0; kareleri toplamı 8. 8 ÷ (n − 1) = 8 ÷ 4 = 2; karekökü SS = 1,41 kg. (n yerine n − 1 ile bölmeye Bessel düzeltmesi denir.)

3 · Standart hata

Ortalamanın sallanması

SH = SS ÷ √n = 1,41 ÷ √5 = 0,63 kg. Aynı programı başka beş sporcuyla deneseydik ortalama kazanç tipik olarak bu kadar oynardı.

4 · t

Fark, sallanmanın kaç katı?

t = ortalama fark ÷ SH = 4 ÷ 0,63 ≈ 6,32. Ortalama kazanç, beklenen sallanmanın 6 katından fazla.

Görsel · Malzemeler Bir Arada

SS Kişileri, SH Ortalamayı Anlatır

012345678kazanç (kg)AliVeliAyşeFatmaCanortalama 4 kg±1 SS = ±1,41 kg±1 SH = ±0,63 kgetkisiz program: 0HesapFarklar2, 4, 6, 4, 4 kgOrtalama20 ÷ 5 = 4 kgKareler toplamı4 + 0 + 4 + 0 + 0 = 8SS√(8 ÷ 4) = 1,41 kgSH1,41 ÷ √5 = 0,63 kgt4 ÷ 0,63 ≈ 6,32
Önceki slayttaki beş sporcunun kazançları; hesaplar betikte yeniden yapıldı.
Ne anlama geliyor?Mor parantez tek tek sporcuların ortalamadan tipik uzaklığıdır. Turuncu parantez daha dardır: ortalamanın kendisinin ne kadar oynayacağını gösterir. Kırmızı sıfır noktası, ortalamadan 6 SH'den fazla uzakta.
Önce Temel · Serbestlik Derecesi

Serbestlik Derecesi ve t Eşiği

Sekiz arkadaş çay ocağına gitti, toplam hesap 41 lira. Yedi kişi payını söyleyince sekizincinin payı kendiliğinden belli olur. Serbestlik derecesi, böyle "serbestçe değişebilen" bilgi sayısıdır.
Serbestlik derecesi büyüdükçe t eşiği küçülür
p < 0,05 için gereken en küçük t (iki yönlü)4,3sd = 22,78sd = 42,36sd = 72,1sd = 182,04sd = 301,96sd çok büyük8 sporcuKişi arttıkça eşik 1,96'ya inerAz kişide eşik yüksektir
1 · Serbestlik derecesi (sd)

Serbest kalan bilgi

Farklar 6, 3, 8, 4, 3, 8, 2, 7: toplam 41. İlk yedisi (toplam 34) seçilince sekizincisi 7 olmak zorunda. Eşli testte sd = n − 1 = 7; bağımsız testte sd = n₁ + n₂ − 2 = 10 + 10 − 2 = 18.

2 · t eşiği

Kaç olursa p < 0,05?

Az kişide t dağılımında uç değerler daha sık görülür; bu yüzden eşik yüksektir: sd = 7'de 2,36. Kişi arttıkça eşik 1,96'ya iner. Sekiz sporcuda t = 6,00, eşiğin çok üstünde.

3 · Güven aralığı

Ortalama ± eşik × SH

5,13 ± 2,36 × 0,85 ≈ 5,13 ± 2,02, yani 3,1 ile 7,1 kg. Aralık, gerçek ortalama kazançla uyumlu değerleri gösterir.

Görsel · Kalın Kuyruklar

Az Bilgide Uç Değerler Daha Sık Görülür

−5−4−3−2−1012345eşik 1,96eşik 2,36eşik 4,30normal (sd çok büyük)sd = 7sd = 2
Eğriler scipy t ve normal yoğunluklarıdır; her eşiğin sağında kalan alan %2,5 (iki yönlü %5).
Ne anlama geliyor?Serbestlik derecesi küçükken eğrinin kuyrukları kalındır: şans tek başına büyük t değerleri üretebilir. Aynı %2,5'lik kuyruğu ayırmak için eşik sağa kayar; sekiz sporcuda 2,36.
Bölüm 1 · Tarif

Eşli t Testinin Dört Adımı

🏋️ Ali, Veli, Ayşe, Fatma ve dört arkadaşı (Can, Ece, Mert, Zeynep) altı hafta yeni squat programı uyguladı. Hafta 13'teki soruya şimdi cevap veriyoruz.
1

Farkları al

Her sporcu için sonra − önce: 6, 3, 8, 4, 3, 8, 2, 7 kg

→
2

Ortalama ve SS

Ortalama fark 5,13 kg · farkların SS'si 2,42 kg

→
3

Standart hata

SH = 2,42 ÷ √8 ≈ 0,85 kg

→
4

t ve p

t = 5,13 ÷ 0,85 ≈ 6,00 · sd = 7 · p < 0,001

Ne anlama geliyor?

Ortalama kazanç, beklenen şans dalgalanmasının 6 katı. Program etkisiz olsaydı bu kadar tutarlı bir artış görmek çok nadir olurdu. Ama "ne kadar büyük?" sorusu hâlâ açık.

Görsel · Dört Adımın Resmi

Sekiz Fark, Bir Ortalama, Bir Aralık

önemsiz bölge (±2 kg)−20+2+4+6+8+10sonra − önce (kg)MertVeliCanFatmaAliZeynepAyşeEceortalama 5,13 kg · %95 GA 3,1–7,1t = 5,13 ÷ 0,85= 6,00sd = 7p < 0,001
Destedeki squat verisi (eğim grafiği). GA = ortalama ± 2,36 × SH; önemsiz bölge Hopkins ve ark. (2009) önerisiyle önceki SS'nin 0,2 katı (2,0 kg).
Ne anlama geliyor?Eşli test yalnız bu sekiz farka bakar. En küçük kazanç bile (Mert, +2) sıfırın üstünde; yeşil aralığın tamamı kırmızı önemsiz bölgenin dışında: kazanç hem şansla açıklanamıyor hem de sahada önemli.
Bölüm 1 · Veriyi Gör

Sekiz Sporcu, Sekiz Çizgi

Eşli verinin en dürüst grafiği eğim grafiğidir (Hafta 8): her sporcu bir çizgi. Hepsi yukarı gidiyor, ama sporcular arasındaki fark (90–120 kg) değişimden (2–8 kg) çok daha büyük.
Programdan önce ve sonra squat 1 TM (kg) ve fark puanları hesap tablosu
90 100 110 120 Squat 1 TM (kg) ÖnceSonra Fatma +4 Mert +2 Veli +3 Can +3 Zeynep +7 Ali +6 Ayşe +8 Ece +8 sporcular arası ≈ 30 kg Hesap tablosu (fark puanları) Farklar: 6, 3, 8, 4, 3, 8, 2, 7 kgOrtalama fark = 41 ÷ 8 = 5,13 kgFarkların SS'si = 2,42 kgSH = 2,42 ÷ √8 ≈ 0,85 kgt = 5,13 ÷ 0,85 ≈ 6,00 · sd = 7p < 0,001 · %95 GA [3,1; 7,1] kg Ne anlama geliyor?Sekiz çizginin sekizi de yukarı gidiyor.Değişim küçük (2–8 kg) ama çok tutarlı;eşli test tam da bu tutarlılığı ölçer.
Önce Temel · d, d_z ve EKÖD

Aynı Fark, Üç Ölçek: d, d_z, EKÖD

Terzi için 2 cm fark pantolon belinde önemsizdir, yüzük ölçüsünde büyüktür. Farkın anlamı, hangi ölçeğe göre bakıldığına bağlıdır. d farkı bir standart sapmaya böler; hangisine böldüğünüz sonucu değiştirir.
1 · d

Fark ÷ sporcular arası SS

Squat verisinde önce SS 10,2 kg, sonra SS 8,2 kg; ortalaması yaklaşık 9,2 kg. d = 5,13 ÷ 9,2 ≈ 0,56. Fark, sporcuların birbirinden farkının yarısından biraz fazla. Birleşik SS (9,24 kg) ile bölünürse 0,55 çıkar; destede iki değer de geçer, ikisi de "orta".

2 · d_z

Fark ÷ farkların SS'si

d_z = 5,13 ÷ 2,42 = 2,12. Sporcuların değişimleri birbirine çok yakın olduğu için sayı büyük çıkar: değişimin tutarlılığını gösterir.

3 · EKÖD

En küçük önemli değişim

Sahada fark edilmeye değer en küçük değişim. Hopkins ve ark. (2009) önerisi: önceki SS'nin 0,2 katı. 0,2 × 10,2 ≈ 2 kg; bundan küçük kazanç önemsiz sayılır.

4 · Hangisini yazmalı?

İkisi de doğru, sorular farklı

d: "kazanç, sporcular arası farkın kaçta kaçı?" d_z: "kazanç, kişiden kişiye ne kadar tutarlı?" Hangi SS'yi kullandığınızı her zaman yazın.

Görsel · İki Payda

Aynı 5 kg: Kalabalıkta Küçük, Kişide Büyük

8090100110120130140squat (kg)d = 5,13 ÷ 9,24 ≈ 0,55öncesonraSporcular arası SS'ye göre−4−20+2+4+6+8+10+12+14sonra − önce (kg)±EKÖDd_z = 5,13 ÷ 2,42 = 2,12Farkların SS'sine göre
Destedeki squat verisi. Sol: önce ve sonra değerleri için normal yaklaşım, birleşik SS 9,24 kg (önce 10,2, sonra 8,2). Sağ: fark puanları için normal yaklaşım. Kırmızı bant ±2,0 kg.
Ne anlama geliyor?Solda iki çan büyük ölçüde üst üste: sporcular birbirinden 5 kg'dan çok daha fazla ayrışıyor. Sağda farkların çanı sıfırdan uzakta: herkes aşağı yukarı aynı miktar kazanmış. İki sayı da doğru; ilki büyüklüğü, ikincisi tutarlılığı anlatır.
izStat · Uygulama

Elle Bulunan t = 6,00 izStat'ta da Çıkıyor mu?

🏋️ Bölüm 1'deki sekiz halterci: altı haftalık programdan önce ve sonra squat 1 TM (bir tekrarda kaldırılabilen en yüksek yük, kg). Soru: program squat'ı artırdı mı, ne kadar? Elle yaptığınız dört adımı izStat'a yaptırın.
SporcuÖnce (kg)Sonra (kg)Fark (kg)
Ali100106+6
Veli110113+3
Ayşe95103+8
Fatma120124+4
Can105108+3
Ece9098+8
Mert115117+2
Zeynep100107+7
Ortalama104,4109,5+5,13
  1. Alttaki düğmeye basın: Sporcu, Önce_kg ve Sonra_kg sütunları yüklenir, T-Testleri modülü açılır.
  2. Hangi T-Testini Kullanmalıyım? kutusunda Bağımlı (Eşleştirilmiş) T-Testi kartını seçin: aynı sekiz kişi iki kez ölçüldü.
  3. Birinci Değişken / Grup 1 = Önce_kg, İkinci Değişken / Grup 2 = Sonra_kg. izStat farkı sonra − önce alır; artış artı işaretle çıkar.
  4. Anlamlılık Düzeyi (α) 0.05, Hipotez Yönü Çift Kuyruklu; Analizi Çalıştır düğmesine basın.
izStat

Bu veriyi izStat'ta aç

Sekiz haltercinin önce ve sonra squat değerleri yüklü; T-Testleri modülü açılır.

Aç →
izStat · Çıktı

Elle Hesap ile izStat Ekranı Yan Yana

izStat 3–4 basamakla yazar ve ondalık ayırıcı olarak nokta kullanır (5.1250 = 5,13). Sayılar aynı; farklar yalnız yuvarlamadan gelir.
ÖlçütElle (Bölüm 1)izStat ekranıSporcu diliyle
Ortalama fark5,13 kgFark satırı: 5.1250Sporcu başına ortalama 5 kg: bara iki 2,5 kg'lık plaka eklemek.
Farkların SS'si2,42 kg2.4165Kazançlar kişiden kişiye tipik olarak 2,4 kg oynuyor.
t · sd · p6,00 · 7 · < 0,0015.999 · 7 · < .001Elde SH 0,85'e yuvarlandı; yuvarlamasız t = 5,999. Kazanç, şans dalgalanmasının 6 katı.
%95 GA (fark)3,1 – 7,1 kgRapor paragrafı: [3.10, 7.15]En kötümser tahmin (3,1 kg) bile EKÖD'ün (2 kg) üstünde: kazanç sahada önemli.
Cohen's dd_z = 2,12 · d = 0,56d = 2.12, %95 GA [0.81, 3.39]izStat eşli testte d_z verir: kazancın tutarlılığı (Hopkins'e göre çok büyük). Büyüklük için d = 0,56'yı elle ekleyin.

Ne Anlama Geliyor?

Program sekiz halterciye ortalama 5,1 kg kazandırdı ve sekizinin sekizi de arttı. Antrenör programı sürdürebilir. Rapor: t(7) = 6,00; p < 0,001; fark 5,1 kg, %95 GA [3,1; 7,1]; d_z = 2,12

Deneyin

Aynı veride Bağımsız Örneklem T-Testi kartını seçin (Grup 1 = Sonra_kg, Grup 2 = Önce_kg, Student): t(14) = 1.109, p = .286. Fark yine 5.1250; neden "anlamsız" çıktığı Bölüm 2'de.

Performans Merkezi · Canlı

Önce-Sonra: Eşli t

1

Farklar 6, 3, 8, 4, 3, 8, 2, 7 kg: ortalama 5,13 ± 2,42, t(7) = 6,00, p < 0,001.

2

%95 GA 3,10 – 7,15 kg: tamamı EKÖD'ün (2 kg) üstünde.

3

Aynı veri yanlışlıkla bağımsız test edilirse: t(14) = 1,11, p = 0,29.

4

d (sporcular arası SS) 0,55; dz 2,12. Hangisini raporlarsınız? (0,55 birleşik SS 9,24 kg ile; iki SS'nin basit ortalaması 9,19 kg ile 0,56.)

Eşli t Testi, Cohen d ve Güven AralığıYeni sekmede aç ↗
Sade Dille · Eşli t

Eşli t Bir Bakışta

Ölçümler aynı kişilerden geliyorsa her sporcu kendi kontrolüdür; test bu yüzden fark puanları üzerinde çalışır.
1 · Desene bak

Eşli, bağımsız, tek örneklem

Aynı kişiler iki kez: eşli. İki ayrı grup: bağımsız. Bir grup ve bilinen bir değer: tek örneklem.

2 · Dört adım

Fark, ortalama ve SS, SH, t

Sekiz halterci: farklar 6, 3, 8, 4, 3, 8, 2, 7 kg; ortalama 5,13; SS 2,42; SH 0,85; t = 6,00, sd = 7.

3 · Sonuç

Kaç kg kazandırdı?

%95 güven aralığı 3,1 ile 7,1 kg. Aralığın tamamı en küçük önemli değişimin (yaklaşık 2 kg) üstünde.

Yabancı kelimeler

Eşli (bağımlı) t: aynı kişilerin iki ölçümünü karşılaştıran test. Fark puanı: sonra eksi önce. SH: ortalamanın tipik sallanması. sd: serbestçe değişebilen bilgi sayısı. EKÖD: sahada fark edilmeye değer en küçük değişim. Eğim grafiği: her sporcuyu önce ve sonra noktaları arasında bir çizgiyle gösteren grafik.

KISIM 02

Desen Önemli

Yanlış test ve bağımsız t.

Önce Temel · r ve Payda

Eşli mi Bağımsız mı: Payda Neden Değişir?

Sınıfta boyu uzun olan çoğu zaman kilolu da olur: iki ölçüm birlikte değişir. Önce ve sonra squat değerleri de böyledir: güçlü sporcu iki ölçümde de güçlü kalır.
1 · Korelasyon (r)

Birlikte değişme

−1 ile +1 arasında bir sayı. +1'e yakın: önce yüksek olan sonra da yüksek. Squat verisinde r = 0,99: Fatma (120 kg) önce de sonra da en güçlü, sıralama neredeyse hiç değişmedi.

2 · Eşli t

Payda: farkların SH'si

Her sporcu kendisiyle kıyaslandığı için sporcular arası güç farkı hesaptan çıkar. Payda SH = 2,42 ÷ √8 ≈ 0,85 kg; t = 5,13 ÷ 0,85 ≈ 6,00.

3 · Bağımsız t

Payda: sporcular arası SS

Gruplar ayrı kişilerse Fatma'nın 120 kg'ı ile Ece'nin 90 kg'ı fark gibi görünüp gürültüye karışır: SS yaklaşık 9 kg. Aynı veride t yalnız yaklaşık 1,1.

4 · Kural

Desene göre seç

r yüksekse eşli test çok daha keskindir. Ölçümler aynı kişilerden geliyorsa eşli, ayrı kişilerden geliyorsa bağımsız t kullanılır; sonuç hoşa gitmediği için test değiştirilmez.

Bölüm 2 · Desen Önemli

Aynı Veri, Yanlış Test

Squat verisini yanlışlıkla iki ayrı grup gibi analiz etsek ne olur?
AnalizFarkPaydadaki gürültütp
Eşli t (doğru)5,13 kgFarkların SS'si: 2,42 kg6,00< 0,001
Bağımsız t (yanlış)5,13 kgSporcular arası SS: yaklaşık 9 kg1,110,29

Ne anlama geliyor?

Önce ve sonra değerleri neredeyse aynı sırada (r = 0,99): güçlü sporcu güçlü kalıyor. Eşli test her sporcuyu kendisiyle karşılaştırarak sporcular arası farkı hesaptan çıkarır. Yanlış test seçimi gerçek bir etkiyi "anlamsız" gösterebilir.

Görsel · Sinyal ve Gürültü

Aynı Sinyal, Beş Kat Büyük Gürültü

9090100100110110120120değişim yoksonra (kg)önce (kg)r = 0,99Aynı sinyal: ortalama fark 5,13 kgEşli (doğru): payda SH = 0,85 kgt = 5,13 ÷ 0,85 ≈ 6,00 · p < 0,001Bağımsız (yanlış): payda SH = 4,62 kgt = 5,13 ÷ 4,62 = 1,11 · p = 0,290123456sinyal
Destedeki squat verisinden betikle: bağımsız t(14) = 1,11, p = 0,29; birleşik SS 9,24 kg, d = 0,55. Canlı araç aynı veriyle aynı sonucu verir.
Ne anlama geliyor?Soldaki noktalar çapraz çizgiye paralel bir şerit: güçlü sporcu güçlü kalmış. Eşli test bu ortak gücü çıkarıp yalnız değişime bakar. Bağımsız test sporcular arası farkı gürültü sayar; payda büyür, aynı sinyal kaybolur.
Hızlı yoklama · 1 dakika

Yanlış Test Neden Anlamsız Çıktı?

Aynı squat verisi eşli t ile t = 6,0, bağımsız t ile t ≈ 1 veriyor.

DOĞRU CEVAP: C

Ortalama fark aynı (5,13 kg). Bağımsız testte paydaya sporcular arası SS (≈ 10 kg) girer ve değişimi gizler. (Önce SS 10,2 kg, sonra 8,2 kg; birleşik SS 9,24 kg. Payda SH = 4,62 kg, eşli testtekinin 5 katından fazla.)

Bölüm 2 · Bağımsız t

Kızaklı Sprint mi, Normal Sprint mi?

🏃 Yirmi futbolcu kurayla iki gruba ayrıldı; altı hafta sonra 30 m süresi ölçüldü. Düşük süre daha iyi. (Öğretim amaçlı veri.)
GrupnOrtalama (s)SS (s)Sonuç
Kızaklı sprint104,210,13Fark −0,10 s · t(18) = −1,67 · p = 0,11
%95 GA [−0,23; 0,03] s · d = 0,75 (kızaklı lehine)
Normal sprint104,310,14

Ne anlama geliyor?

p > 0,05, ama etki orta büyüklükte ve güven aralığı "0,23 s daha hızlı" ile "0,03 s daha yavaş" arasında. Doğru cümle "etki yok" değil, "etki belirsiz, daha fazla veri gerekli"dir. Hafta 13'teki Tip II hata riskini hatırlayın.

Görsel · Belirsiz, Yok Değil

Aynı Fark, Daha Çok Kişiyle Netleşirdi

−0,30−0,20−0,100+0,10kızaklı − normal (s)◀ kızaklı daha hızlıgüç (d = 0,74)grup başına 10 (gerçek)[−0,23; 0,03]%35grup başına 20[−0,19; −0,01]%63grup başına 30[−0,17; −0,03]%80grup başına 60[−0,15; −0,05]%98
Üst satır destedeki öğretim verisi (4,21 ± 0,13 ve 4,31 ± 0,14 s, n = 10 + 10; betikte t(18) = −1,66, p = 0,12, d = 0,74). Bölüm 2 tablosundaki −1,67, 0,11 ve 0,75 ham süre verisinden (SS 0,128 ve 0,139 s) gelir; betik iki basamağa yuvarlanmış SS ile çalıştı, fark yalnız yuvarlamadır. Alt satırlar aynı ortalama ve SS varsayımıyla hesaplanmış senaryodur; güç iki yönlü α = 0,05.
Ne anlama geliyor?10 kişilik gruplarda bu büyüklükte bir etkiyi yakalama şansı yalnız %35'ti. Aynı fark grup başına 30 kişiyle %80 olasılıkla yakalanırdı. “p = 0,11” sonucu kızağın etkisiz olduğunu değil, çalışmanın küçük olduğunu söylüyor.
izStat · Uygulama

Kızaklı Sprint Verisini izStat'ta Çözelim

🏃 Bölüm 2'deki yirmi futbolcunun ham 30 m süreleri (s). Her futbolcu yalnız bir grupta: iki ayrı grup, bağımsız t. Soru: kızaklı grup daha mı hızlı, ne kadar? (Öğretim amaçlı veri.)
Oyuncu12345678910Ort. ± SS
Kızaklı4,214,064,344,124,264,024,434,144,304,224,21 ± 0,13
Normal4,294,414,154,374,104,514,264,334,194,494,31 ± 0,14
  1. Düğmeye basın: Kızaklı_s ve Normal_s sütunları yüklenir, T-Testleri açılır.
  2. Bağımsız Örneklem T-Testi kartını seçin; Veri düzeni: Her grup ayrı sütun.
  3. Birinci Değişken / Grup 1 = Kızaklı_s, İkinci Değişken / Grup 2 = Normal_s.
  1. Varyans varsayımı: Welch (önerilen); Hipotez Yönü: Çift Kuyruklu; Analizi Çalıştır. Sonra Student'i seçip yeniden çalıştırın ve iki sonucu karşılaştırın. (Welch iki grubun varyansını ayrı ayrı kullanır, Student eşit sayar; çıktıdaki Levene testi saçılmaların eşitliğini sınar; ayrıntı Bölüm 4'te.)
izStat

Bu veriyi izStat'ta aç

Yirmi futbolcunun 30 m süreleri iki sütunda yüklü; T-Testleri modülü açılır.

Aç →
izStat · Çıktı

"p = .111" Ne Diyor, Ne Demiyor?

Bölüm 2 tablosundaki t(18) = −1,67, p = 0,11, d = 0,75 ve GA [−0,23; 0,03] s, ham veriden aynen çıkar.
ÖlçütizStat ekranıSahada anlamı
LeveneF(1, 18) = 0.136, p = .717Saçılmalar benzer (SS 0,13 ve 0,14 s): Welch ile Student aynı sonucu verir.
Fark (X̄₁ − X̄₂)−0.1000Kızaklı grup 0,10 s daha hızlı: 30 m'de yaklaşık 0,7 m önde (ortalama hız 30 ÷ 4,21 ≈ 7,1 m/s).
t · pt = −1.674, p = .111sd: Student 18, Welch 17,88. p > 0,05: "fark sıfırdır" görüşü reddedilemiyor; bu "fark yok" demek değil.
%95 GA (fark)−0.2255 — 0.02550,23 s hızlanma ile 0,03 s yavaşlama arası: veri iki ihtimali de dışlamıyor.
Cohen's dd = −0.75 [−1.65, 0.17]Orta etki (Cohen ve Hopkins); eksi işaret kızaklı grubun daha kısa süresidir.
Güç Analizi35.5% · 29 kişi/grupd = 0,75 ve 10 + 10 kişiyle güç %35,5: etki üç denemenin yalnız birinde yakalanır. %80 güç (%80,1) için grup başına 29 futbolcu; önceki görseldeki "30" d = 0,74 ile hesaplandı.

Ne Anlama Geliyor?

Kızakları depoya kaldırmak için kanıt yok, kızağın üstünlüğünü ilan etmek için de yok. Antrenöre karar cümlesi: "Kızaklı grup ortalama 0,10 s daha hızlı; etki orta ama kesin değil. Grup başına yaklaşık 30 futbolcuyla tekrarlayın." Rapor: Welch t(17,88) = −1,67; p = 0,111; fark −0,10 s, %95 GA [−0,23; 0,03]; d = −0,75

Sade Dille · Bağımsız t

Bağımsız t Bir Bakışta

Aynı veriyi yanlış testle çözmek gerçek bir etkiyi gizleyebilir; "anlamsız" sonucun arkasında çoğu zaman az kişi vardır.
1 · Desen belirler

Yanlış test, yanlış payda

Squat verisinde eşli t = 6,00, bağımsız t yaklaşık 1,1. Ortalama fark aynı (5,13 kg); değişen, paydadaki saçılmadır.

2 · Bağımsız t

İki ayrı grup

Kızaklı sprint 4,21 s, normal sprint 4,31 s; fark −0,10 s, p = 0,11.

3 · "Anlamsız" ≠ "yok"

Belirsiz sonuç

%95 güven aralığı −0,23 ile 0,03 s arası: belirgin hızlanmayı da küçük yavaşlamayı da içerir. Doğru cümle: "etki belirsiz, daha çok veri gerekli".

Yabancı kelimeler

Payda: bir kesirde altta duran sayı; burada farkı bölen saçılma ölçüsü. Kızaklı sprint: kızak çekerek yapılan sprint antrenmanı. Kura: gruplara rastgele atama. r: iki ölçümün birlikte değişme katsayısı. Tip II hata: var olan etkiyi kaçırmak.

KISIM 03

Ne Kadar?

Cohen d ve güven aralığı.

Bölüm 3 · Etki Büyüklüğü

Cohen d: Farkı Standart Sapmayla Ölçmek

d = ortalama fark ÷ standart sapma. Tarif: farkı bul, uygun SS'ye böl, eşik tablosuyla karşılaştır.
SembolAnlamı
X̄₁ − X̄₂Ortalama fark (ya da ortalama değişim)
SSBölen standart sapma: grupların birleşik SS'si ya da önce–sonra SS'lerinin ortalaması
d_zEşli desende farkların SS'sine bölünmüş d
BüyüklükCohen (1992)Hopkins ve ark. (2009)
Önemsiz< 0,2< 0,2
Küçük0,20,2–0,6
Orta0,50,6–1,2
Büyük0,81,2–2,0

Aynı veri, iki d

Squat verisinde önce–sonra SS'lerinin ortalamasıyla d = 0,56 (Cohen'e göre orta, Hopkins'e göre küçük); farkların SS'siyle d_z = 2,12 (Hopkins'e göre çok büyük). İkisi de doğru hesap ama farklı soruların cevabı (Lakens, 2013). Hangi SS'yi kullandığınızı her zaman yazın.

Görsel · d'nin Resmi

Orta Etkide Bile Çanlar %80 Örtüşür

d = 0,2örtüşme %92üstünlük olasılığı %56önemsiz/küçükd = 0,5örtüşme %80üstünlük olasılığı %64orta (Cohen)d = 0,8örtüşme %69üstünlük olasılığı %71büyük (Cohen)d = 1,2örtüşme %55üstünlük olasılığı %80büyük eşiği (Hopkins)kontrolprogramortak alan
Eşit SS'li iki normal dağılım. Örtüşme = 2Φ(−d/2); üstünlük olasılığı = Φ(d/√2) (Φ: standart normal dağılımda bir z değerinin altında kalan alan, Hafta 10'daki z tablosu): programdan rastgele bir sporcunun kontrolden rastgele birini geçme olasılığı. Etiketler destedeki Cohen (1992) ve Hopkins ve ark. (2009) tablosundan.
Ne anlama geliyor?d = 0,5 “orta” etkide iki grubun beşte dördü aynı aralıkta; programdaki rastgele bir sporcu kontroldekini %64 olasılıkla geçer. Etki büyüklüğü bir grubun ötekini toptan geride bırakması değil, dağılımın kaymasıdır.
Bölüm 3 · Güven Aralığı

Üç Program, Üç Farklı Hikâye

Üç squat programının ortalama kazancı ve %95 güven aralığı. Yeşil bant: en küçük önemli değişim, yaklaşık 2 kg (sporcular arası SS'nin 0,2 katı; Hopkins ve ark., 2009). (Öğretim amaçlı hesap.)
Ortalama kazanç (kg) ve %95 güven aralıkları
önemsiz bölge (±2 kg) önemli kazanç (> 2 kg) -4 -2 0 2 4 6 8 10 12 Ortalama squat kazancı (kg) A · n = 8 [3,1; 7,1] · p < 0,001 · tüm aralık önemli bölgede B · n = 6 [−2,8; 10,8] · p = 0,19 · belirsiz: kayıptan büyük kazanca C · n = 200 [0,4; 1,2] · p < 0,001 · anlamlı ama önemsiz Ne anlama geliyor? p yalnız aralığın 0'ı içerip içermediğini söyler; aralığın nerede durduğu, sahada önemli olup olmadığını söyler.
Sade Dille · d ve Güven Aralığı

d ve Güven Aralığı Bir Bakışta

p "fark var mı?" der; d ve güven aralığı "ne kadar?" sorusunu cevaplar.
1 · d

Farkın büyüklüğü

Fark ÷ standart sapma; birimden bağımsız. Squat: önce ve sonra SS'lerinin ortalamasıyla d = 0,56; farkların SS'siyle d_z = 2,12.

2 · Güven aralığı

Kesinlik

Dar aralık kesin, geniş aralık belirsiz tahmin demektir. Program B: [−2,8; 10,8] kg, sıfırı içeriyor ve çok geniş.

3 · Birlikte oku

Üç program

A: [3,1; 7,1] kg, tamamı önemli bölgede. C: [0,4; 1,2] kg, anlamlı ama 2 kg'ın altında, yani önemsiz.

Yabancı kelimeler

Cohen d: farkın kaç standart sapma ettiğini gösteren sayı. Eşik: küçük, orta, büyük sınırları (Cohen: 0,2 – 0,5 – 0,8). Önemsiz bölge: en küçük önemli değişimin altında kalan değişimler. Meta-analiz: çok sayıda çalışmanın sonucunu birleştirmek. Bayesçi güncelleme: önceki bilgiyle yeni veriyi birleştirip kanıtı yenilemek.

KISIM 04

Varsayımlar ve
Uygulama

Üç kontrol, mitler, görev, tartışma.

Önce Temel · Varsayım Kelimeleri

Normallik, Varyans, Welch, Parametrik Olmayan Test

Yeni bir tartıyı kullanmadan önce sıfırlar, düz zemine koyarsınız; yoksa okuma yanıltır. t testi de çalışmadan önce üç şeyin yerinde olmasına güvenir.
1 · Normallik

Çan eğrisi biçimi

Değerler ortada yoğunlaşır, iki yana eşit azalır. Q-Q grafiğinde (her değeri normal dağılımda beklenen yeriyle eşleştiren nokta grafiği) noktalar düz çizgi üzerinde durur. Kızaklı sprint grubunun 10 süresinde izStat Shapiro-Wilk W = 0,98, p = 0,98 verir: belirgin bir bozulma yok. Shapiro-Wilk bunu sınayan testtir; p > 0,05 çıkması normalliğin kanıtı değildir.

2 · Varyans eşitliği

İki grubun saçılması benzer mi?

Varyans, SS'nin karesidir. Kızaklı grupta SS 0,13 s (varyans 0,0169), normal grupta 0,14 s (0,0196): SS oranı 1,08, saçılmalar benzer. Levene testi bu benzerliği sınar.

3 · Welch t testi

Saçılmalar farklı olsa da çalışır

Bağımsız t testinin, iki grubun varyansını ayrı ayrı kullanan sürümüdür. Bu yüzden çoğu zaman doğrudan Welch seçilir.

4 · Parametrik olmayan test

Değere değil sıraya bakar

Çan eğrisi şartı yoktur: süreler 4,10 – 4,12 – 4,30 s ise sıralar 1 – 2 – 3 olur. Eşli desen için Wilcoxon, bağımsız desen için Mann-Whitney.

Bölüm 4 · Varsayımlar

t Testinden Önce Üç Kontrol

Varsayım bozulursa sonuç yanıltıcı olabilir. Her birinin bir çıkış yolu var.
1 · Normallik

Neye bakılır?

Eşli testte fark puanlarına, bağımsız testte her gruba. Histogram ve Q-Q grafiği + Shapiro-Wilk. Bozuksa: Wilcoxon / Mann-Whitney (Hafta 18).

2 · Eşit varyans

Yalnız bağımsız testte

Levene testi ya da SS oranı. Pratik öneri: Welch t testi, varyanslar eşit olmasa da çalışır.

3 · Bağımsızlık

Desenle sağlanır

Her sporcu bir kez sayılır. Aynı sporcunun üç denemesi üç ayrı kişi gibi girilmez.

Testin sınırı

8–10 kişilik gruplarda Shapiro-Wilk bozulmayı çoğu zaman yakalayamaz; "p > 0,05, normal" sonucu normalliğin kanıtı değildir (Hafta 13). Grafiğe de bakın.

Görsel · Welch Neden Varsayılan

Saçılmalar Farklıysa Student Yanlış Alarm Verir

%0%5%10%15%20%25hedef %5%5,1Student%4,9Welcheşit SS, 10 + 10%21,3Student%4,9Welchbüyük SS küçük grupta, 8 + 24%0,5Student%4,9Welchbüyük SS büyük grupta, 24 + 8etki yokken “anlamlı” çıkma oranı
Öğretim amaçlı simülasyon (tohum 1414, her senaryoda 20 000 deneme): iki grubun gerçek ortalaması aynı, normal dağılım; yalnız SS'ler ve grup büyüklükleri değişiyor.
Ne anlama geliyor?Saçılmalar eşitken iki test aynı. Büyük saçılma küçük gruptaysa Student t etki yokken %21 “anlamlı” der; Welch %5'te kalır. Ters durumda Student fazla temkinli olur. Welch her iki durumda da doğru çalıştığı için varsayılan seçimdir.
Mit mi, Gerçek mi?

Sahada Duyacağınız Dört Cümle

Her birine bu haftanın kavramlarıyla cevap verin.
Mit

"d > 0,5 değilse program işe yaramaz."

Eşikler kaba kılavuzdur. Elit sporcuda küçük bir d, yarış sonucunu değiştirecek kadar önemli olabilir; önemli değişim sporun kendisinden belirlenir. Örnek: 100 m'yi 10,50 s civarında koşan, SS'si 0,15 s olan bir sprint grubunda 0,05 s kazanç d ≈ 0,33 eder ("küçük"); ama finalde sıralamayı değiştirebilecek bir farktır. (Öğretim amaçlı sayılar.)

Mit

"Anlamlı çıktı, demek ki önemli."

Program C: 200 sporcu, p < 0,001, ama ortalama kazanç 0,8 kg; en küçük önemli değişimin altında.

Kısmen

"Güven aralığı 0'ı içeriyorsa etki yoktur."

0 içeren aralık "etki olmayabilir" der, "yoktur" demez. Program B'nin aralığı 10,8 kg'lık kazancı da içeriyor.

Gerçek

"Önce–sonra verisinde eşli test kullanılmalı."

Aynı squat verisi eşli testte t = 6,00, bağımsız testte t = 1,11 verdi.

Performans Merkezi'nde Uygula

Bu Haftanın Araçları

Önce–sonra verisi toplayın, farkı ölçün, büyüklüğünü yorumlayın.
Eşli uygulama · 12 dakika

Sıra Sizde: Isınma Sıçramayı Değiştiriyor mu?

Dörtlü gruplar. En az 8 kişi, iki koşul.
3 dk

Plan

H₀, H₁ ve EKÖD'ü veriden önce yazın.

→
3 dk

Desen

Eşli mi, bağımsız mı? Sıra etkisini nasıl önlersiniz?

→
3 dk

Analiz

Araçla t, p, GA ve d'yi hesaplayın.

→
3 dk

Rapor

GA ile EKÖD'ü karşılaştırarak bir karar cümlesi yazın.

Sonuç "anlamlı" değil, ne kadar ve ne kadar kesin diye yazılır.
Hafta 14 · Uygulama Görevi

Görev: Isınma Sıçramayı Değiştiriyor mu?

Gelecek derse kadar, dörtlü gruplar. En az 8 kişiden dikey sıçrama ölçün.

1. Desen ve veri

  1. Veriden önce H₀, H₁ ve en küçük önemli değişimi yazın.
  2. Her kişiyi iki koşulda ölçün: kısa ısınma ve dinamik ısınma (sırayı kurayla belirleyin).
  3. Veriyi eğim grafiğiyle çizin.

2. Analiz ve rapor

  1. Fark puanlarından eşli t, p, %95 GA ve d'yi hesaplayın (izStat ile kontrol edin: T-Testleri → Bağımlı (Eşleştirilmiş) T-Testi; izStat'ın verdiği d, d_z'dir).
  2. Aynı veriyi bağımsız t ile de çözün; farkı açıklayın.
  3. Sonucu tek cümlede raporlayın ve GA'yı önemli değişimle karşılaştırın.
Uygulama Görevi · Puanlama Rubriği

Görevinizi Nasıl Değerlendireceksiniz?

Her ölçüt 0–2 puan: 0 eksik, 1 gelişiyor, 2 yetkin; toplam 8. Önce kendi görevinizi, sonra bir arkadaşınızınkini puanlayın.
Ölçüt1 · Gelişiyor2 · Yetkin
Test seçimiEşli test seçilmiş, gerekçe yok.Desenden gerekçelendirilmiş; bağımsız t ile farkı açıklanmış.
Hesapt ve p var, adımlar eksik.Farklar, SS, SH, t, sd, p adım adım; izStat ile tutarlı.
Etki ve GAd var, hangi SS olduğu yazılmamış.d ve bölen SS belirtilmiş; GA önemli değişimle karşılaştırılmış.
Rapor"Anlamlı / anlamsız" ile yetinilmiş.t(sd), p, fark, %95 GA, d tek cümlede; pratik yorum eklenmiş.

Akran değerlendirmesi

Arkadaşınızın görevine bir güçlü yön ve bir somut geliştirme önerisi yazın. Puan, önerinin gerekçesini göstermek içindir.

Tartışma · Sınıfta 15 Dakika

"Kızaklı Sprint İşe Yaramıyor"

Bölüm 2'deki sprint çalışmasının ardından kulüp yöneticisi kızakları depoya kaldırmak istiyor: "p = 0,11 çıktı."
1 · Teşhis

Veri ne diyor?

d = 0,75 ve GA [−0,23; 0,03] s. Bu aralık hangi sonuçlarla uyumlu?

2 · Kanıt

Ne eksik?

Grup başına 10 futbolcu yeterli miydi? Başka hangi çalışmalara bakılmalı?

3 · Karar

Bedel

Kızaklar zaten var ve zarar kanıtı yoksa hangi karar daha makul?

Yönetici

"Anlamlı değil; kızaklar işe yaramıyor."

VS

Sizin cevabınız

Etki büyüklüğü ve güven aralığına dayanan iki cümle.

Kendini Sına

Soru Seti

Her soruda cevaptan sonra açıklama açılır.
Çıkış kontrolü · 2 soru

Aklınızda Ne Kaldı?

1. Eşli t testinde paydada hangi SS vardır?

DOĞRU CEVAP: B

t = ortalama fark ÷ (SS_fark ÷ √n).

2. Swinton ve ark. (2022) Cohen'in genel eşikleri için ne öneriyor?

DOĞRU CEVAP: B

Kuvvet, güç, sıçrama, sprint için farklı eşikler.

Hafta 14 · Özet

Akılda Kalması Gerekenler

  • Test seçimi desenden çıkar: aynı kişiler eşli, ayrı gruplar bağımsız, bilinen değer tek örneklem.
  • t = fark ÷ SH. Eşli test sporcular arası farkı hesaptan çıkarır.
  • d farkı SS cinsinden ölçer; hangi SS'nin kullanıldığı yazılmalıdır.
  • GA'yı en küçük önemli değişimle karşılaştırın: anlamlı ≠ önemli, anlamsız ≠ etkisiz.
  • Rapor: t(7) = 6,00; p < 0,001; fark 5,1 kg, %95 GA [3,1; 7,1]; d = 0,56.
Görsel · Haftanın Tek Sayfası

Desen, t, d ve Aralık Birlikte Okunur

DesenAynı kişiler: eşlipayda farkların SH'siAyrı gruplar: WelchSS'ler farklı olabilirtSquat t(7) = 6,00fark ÷ SHYanlış test: 1,11aynı veri, büyük paydadd = 0,55, d_z = 2,12hangi SS, yazılırCetvel spora göresprintte eşikler düşükAralıkGA 3,1–7,1 kgtamamı EKÖD'ün üstündeSprint p = 0,11belirsiz, yok değil“Anlamlı mı?” değil: ne kadar, ne kadar kesin, sahada önemli mi?
Haftanın özeti; sayılar ilgili slaytlardan.
Ne anlama geliyor?Soldan sağa: testi desen seçer, t şansa göre büyüklüğü söyler, d farkı SS birimine çevirir, güven aralığı kesinliği ve sahadaki önemi gösterir.
Kaynaklar

Bu Haftanın Kaynakları

  1. Hopkins WG, Marshall SW, Batterham AM, Hanin J. Progressive statistics for studies in sports medicine and exercise science. Med Sci Sports Exerc. 2009;41(1):3–13.
  2. Cohen J. A power primer. Psychol Bull. 1992;112(1):155–159.
  3. Lakens D. Calculating and reporting effect sizes to facilitate cumulative science: a practical primer for t-tests and ANOVAs. Front Psychol. 2013;4:863.
  4. Sullivan GM, Feinn R. Using effect size—or why the P value is not enough. J Grad Med Educ. 2012;4(3):279–282.
  5. Roediger HL, Karpicke JD. Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention. Psychol Sci. 2006;17(3):249–255.
  6. Swinton PA, Burgess K, Hall A, Greig L, et al. Interpreting magnitude of change in strength and conditioning: effect size selection, threshold values and Bayesian updating. J Sports Sci. 2022;40(18):2047-2054.
Prof. Dr. İzzet İNCE · AYBÜ Spor Bilimleri Fakültesi · Hafta 14 — t Testi ve Etki Büyüklüğü