İSTATİSTİK · HAFTA 27

Güç Analizi ve
Örneklem Büyüklüğü

Kaç sporcu yeter? Cevap veri toplanmadan önce verilir; küçük örneklemin bedeli şişen etkilerdir.
Prof. Dr. İzzet İNCE
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi · Spor Bilimleri Fakültesi
Antrenörlük Eğitimi Bölümü · 2026–2027
Bugün

Dersin Yol Haritası

Güç yetmezliğinden başlıyoruz; a priori tarifi ve n tablosunu, güç eğrilerini, etki büyüklüğünün kaynağını, kazananın lanetini, sonradan güç tuzağını ve kesinlik temelli planlamayı görüp düşük gücün bedelini canlı ölçüyoruz.
01

A priori: dört adım

02

n tablosu ve güç eğrisi

03

Etki büyüklüğü nereden?

04

Canlı: kazananın laneti

05

Sonradan güç tuzağı

06

Kesinlik ve rapor

Bugünün sonunda bir çalışmanın örneklem gerekçesini yazıp küçük örneklemli bir sonucu sorgulayabileceksiniz.
Bu Haftanın Dünyası · Güç Yetmezliği

Küçük Örneklem, Büyük Sorun

Button ve ark. (2013) sinirbilim çalışmalarının ortalama istatistiksel gücünün çok düşük olduğunu gösterdi. Düşük güç yalnız gerçek etkileri kaçırmakla kalmaz: anlamlı çıkan bir sonucun gerçek bir etkiyi yansıtma olasılığını da düşürür, etki büyüklüklerini şişirir ve tekrarlanabilirliği azaltır. Spor ve egzersiz bilimi de küçük gruplarla çalışır; Journal of Sports Sciences editörleri güç, kesinlik ve örneklem büyüklüğü hesabına dikkat çeken bir çağrı yayımladı (Abt ve ark., 2020).

Görünen

"12 sporcuyla anlamlı ve büyük bir etki bulduk."

Görünmeyen

Küçük örneklemde yalnız büyük görünen etkiler anlamlı çıkabilir; yayımlanan etki gerçekte olduğundan büyüktür.

Bu haftanın sorusu

Örneklem büyüklüğü nasıl gerekçelendirilir?

Araştırma ne diyor? · 2025

Spor Bilimi Bulguları Tekrarlanıyor mu?

Murphy ve ark. (2025) 2016–2021 arasında birinci çeyrek spor bilimi dergilerinde yayımlanmış çalışmaları yeniden yaptı; 25 tekrar çalışması analiz edildi.
7 / 25

Sağlam tekrar (%28)

Aynı yönde anlamlı ve etki büyüklüğü özgün çalışmayla uyumlu.

Belirgin küçülme

Tekrarda etki

Yayımlanmış etkiler tekrar edilince önemli ölçüde küçüldü.

Belirsizliği hesaba kat

Öneri

Güç analizinde yayımlanmış etkiyi olduğu gibi kullanmayın.

Yayımlanmış etkinin şişmesi kazananın lanetidir: küçük örneklemde yalnız şansla büyüyen sonuçlar anlamlı çıkar.
Görsel · Tekrarın Sayısı

Yirmi Beşten Yedisi Sağlam Tekrarlandı

7 / 25 sağlam tekrar (%28)Sağlam tekrar için üç ölçüt birlikte:1 · tekrarda p < 0,052 · özgün çalışmayla aynı yön3 · etki büyüklüğü özgünle uyumlu (z testi p > 0,05)Tekrarlarda kullanılan testlereşli t testi: 10bağımsız t testi: 1ANOVA: 14
Murphy ve ark. (2025), Sports Med, doi:10.1007/s40279-025-02201-w; özetteki sayılar Europe PMC'den (biyomedikal makalelerin ücretsiz arama ve arşiv sitesi) doğrulandı.
Ne anlama geliyor?Gri karelerin hepsi “etki yok” demek değildir; bir kısmında etki aynı yönde ama çok daha küçüktü. Yazarların önerisi bu haftanın konusu: yayımlanmış etkiyi güç analizine olduğu gibi koymayın, belirsizliğini hesaba katın.
Geri Getirme · 5 Dakika

Önceki Haftalardan Ne Kaldı?

Notlara bakmadan cevapları bir kâğıda yazın, sonra açın. Hatırlamaya çalışmak, yeniden okumaktan daha kalıcı öğrenme sağlar (Roediger ve Karpicke, 2006).
Hafta 13

Tip II hata nedir?

Cevabı göster

Gerçekte var olan bir etkiyi kaçırmak; olasılığı β. Güç = 1 − β.

Hafta 13

d = 0,5, grup başına 10 ve 100 kişi: p?

Cevabı göster

0,28 ve 0,0005. Etki aynı, kanıtın gücü farklı.

Hafta 14

Cohen d'nin orta eşiği?

Cevabı göster

Yaklaşık 0,5 (Cohen, 1992).

Önce Temel · İki Hata, p ve Anlamlılık

Düdük Çalındı mı? İki Hata, Bir Eşik

Hakem ofsayt yokken düdük çalarsa yanlış karar vermiştir; ofsayt varken bayrağı indirirse yine yanlış karar vermiştir. Bir istatistik testinin de iki türlü yanılma yolu vardır.
Tip I hata · α

Yanlış düdük

Gerçekte fark yokken "fark var" demek. α = 0,05 seçilirse, etkisiz bir programı 100 kez denesek yaklaşık 5'inde yanlışlıkla fark buluruz.

Tip II hata · β

Kaçan ofsayt

Gerçekte fark varken "fark yok" demek. d = 0,5 ve grup başına 10 sporcuda β yaklaşık %81: program işe yarıyor, biz görmüyoruz.

p değeri · anlamlı

Eşik karşılaştırması

Gerçekte fark yokmuş gibi varsayarsak, bu kadar büyük ya da daha büyük bir farkı görme olasılığı p'dir. p < α (örneğin p < 0,05) ise sonuca "anlamlı" deriz. d = 0,5, grup başına 10 sporcuda p = 0,28: anlamlı değil.

İki yönlü · tek yönlü

Kaç yöne bakıyoruz?

İki yönlü test, programın süreyi hem kısaltmasına hem uzatmasına bakar; tek yönlü yalnız bir yöne. d = 0,5 için iki yönlü 64, tek yönlü 51 kişi ister. Bu dersin tarifleri iki yönlüdür.

α yanlış düdüğün, β kaçan ofsayt olasılığıdır; güç (1 − β) ise ofsayt varken bayrağı kaldırma olasılığıdır.
Görsel · İki Eğri, İki Hata

Aynı Etki, Farklı n: Kaçırma Şansı %81'den %20'ye

−20246Grup başına 10 sporcu · gerçek d = 0,5eşik t = 2,10β (kaçırma) = %81güç = %19t−20246Grup başına 64 sporcu · gerçek d = 0,5eşik t = 1,98β (kaçırma) = %20güç = %80tfark yokken (H₀)d = 0,5 iken (H₁)α = %5 yanlış düdük
Bağımsız iki grup t testi, α = 0,05 iki yönlü; H₁ eğrisi merkezi olmayan t dağılımı (scipy), güç statsmodels ile.
Ne anlama geliyor?Kırmızı alan (α) iki panelde de aynı: kuralı biz koyduk. Değişen mor eğrinin yeri. 10'ar sporcuda gerçek etkinin dağılımı eşiğin solunda kalıyor; turuncu alan program işe yararken “fark yok” deme olasılığı. 64'er sporcuda mor eğri eşiğin sağına kayıyor.
Önce Temel · Etki Büyüklüğü (d)

Aynı 0,06 Saniye, Saçılmaya Göre Küçük de Olur Büyük de

Markette 2 TL fark ekmekte büyüktür, arabada görünmez: farkı o şeyin kendi oynamasına göre tartarsınız. d de böyle bir tariftir: 1) iki grubun ortalamasını bul, 2) farkı al, 3) standart sapmaya böl.
30 m süresi: iki grup, aynı saçılma (SS = 0,12 s), 0,06 s fark
Program 4,44 s Kontrol 4,50 s d = 0,5 · orta 4,24,44,64,8 30 m süresi (saniye) Hesap tablosu Fark = 4,50 − 4,44 = 0,06 sSS = 0,12 sd = 0,06 ÷ 0,12 = 0,5 Ne anlama geliyor?Fark, saçılmanın yarısıkadar: eğriler büyükölçüde üst üste.
Fark

Ortalamalar arası

Kontrol grubu 30 m'yi ortalama 4,50 s, program grubu 4,44 s koşuyor (örnek değerler): fark 0,06 s.

SS · standart sapma

Sporcuların saçılması

Sporcuların ortalamadan tipik uzaklığı: burada 0,12 s. Saçılma küçükse aynı fark belirgindir. SS'nin karesine varyans denir.

d

Fark kaç SS eder?

d = fark ÷ SS = 0,06 ÷ 0,12 = 0,5. Birimi yoktur, saniye, kg, cm fark etmez. Kaba sınıf: 0,2 küçük, 0,5 orta, 0,8 büyük.

Önce Temel · Dört Dişli

Güç, α, Etki Büyüklüğü, Örneklem

Karanlık bir odada bir nesneyi bulmak gibi: nesne ne kadar büyükse (etki), fener ne kadar güçlüyse (örneklem), bulma şansınız (güç) o kadar yüksektir. Dördünden üçünü bilirseniz dördüncüsü hesaplanır.

Güç (1 − β)

Gerçek etki varken onu "anlamlı" bulma olasılığı. Genelde hedef ≥ 0,80.

α

Etki yokken "var" deme riski. Genelde 0,05.

Etki büyüklüğü

Yakalamak istediğimiz farkın büyüklüğü (d, r…). Küçüldükçe gereken n hızla artar.

Örneklem (n)

Arttıkça standart hata küçülür, güç artar.

Önce Temel · Desen, A Priori, Kayıp Payı

Kaç Kişi Sorusunun Dört Yan Bilgisi

Restoran, gelenleri yemekten önce hesaplayıp masa kurar; rezervasyon yapıp gelmeyenler olacağını da bilir. Örneklem hesabı da çalışmadan önce yapılır ve bırakacak sporcular hesaba katılır.
Bağımsız gruplar · d

İki ayrı grup

Ali'nin program grubu ile Veli'nin kontrol grubu gibi birbirinden ayrı sporcular. d = 0,5, güç %80 için grup başına 64 kişi.

Eşli desen · d_z

Aynı sporcu, önce ve sonra

Her sporcunun kendi farkı alınır; d_z bu farkların ortalaması ÷ farkların SS'sidir. Sporcular arası fark devreden çıktığı için d_z = 0,5 toplam 34 kişiyle yakalanır.

Korelasyon · r

İki ölçüm birlikte değişiyor mu?

r, iki ölçümün birlikte değişme gücüdür (örneğin serbest atış yüzdesi ile antrenman yaşı). r = 0,3 için 85 kişi gerekir.

A priori · post hoc

Önce mi, sonra mı?

A priori: çalışmadan önce n hesaplamak. Post hoc (sonradan): çalışma bittikten sonra "gücümüz neymiş" diye bakmak; neden işe yaramadığını Kısım 03'te göreceğiz.

Kayıp payı: %15 sporcu bırakacaksa 64 ÷ 0,85 ≈ 76 kişiyle başlanır. Bu hesabı G*Power (ücretsiz) ve izStat (Güç Analizi modülü) yapar.
Hafta 27 · Öğrenme Çıktıları

Bu Hafta Sonunda Yapabilmeniz Gerekenler

Her çıktı, haftanın sonundaki uygulama görevinde ölçülür.
  • Güç, α, etki büyüklüğü ve n arasındaki ilişkiyi açıklamak.
  • Bağımsız, eşli ve korelasyon desenleri için a priori örneklem hesaplamak.
  • Etki büyüklüğünü kaynağıyla gerekçelendirmek; kayıp payı eklemek.
  • Düşük gücün etki büyüklüğünü nasıl şişirdiğini göstermek.
  • Sonradan güç analizinin neden bilgi vermediğini açıklamak; kesinlik temelli planlamayı kullanmak.
KISIM 01

A Priori

Dört adım ve n tablosu.

Bölüm 1 · Tarif

A Priori Güç Analizi Dört Adımda

🏃 Soru: "Yeni sprint programı 30 m süresini kontrol grubuna göre kısaltır mı?" Sporcular arası SS ≈ 0,12 s; önemli sayılacak en küçük fark 0,06 s → d = 0,06 ÷ 0,12 = 0,5.
1

Test

İki bağımsız grup, t testi (iki yönlü)

→
2

Etki

d = 0,5 (gerekçesiyle)

→
3

α ve güç

α = 0,05 · güç = 0,80

→
4

n

Grup başına 64; %15 kayıp payıyla 64 ÷ 0,85 = 76

Ne anlama geliyor?

Program gerçekten 0,06 s kazandırıyorsa, grup başına 64 tamamlayan sporcuyla bunu "anlamlı" bulma şansımız %80'dir; %20 ihtimalle kaçırırız. Sezon içinde bırakan olacağını bildiğimiz için başlangıçta 76'şar kişi alınır. Güç için %90 istersek grup başına 86 kişi gerekir.

Hızlı yoklama · 1 dakika

Grup Başına Kaç Kişi?

İki bağımsız grup, d = 0,5, α = 0,05, güç 0,80; %15 kayıp payı eklenecek.

DOĞRU CEVAP: A

Hesap 64 verir; bırakanlar için 64 ÷ 0,85 ≈ 76 kişiyle başlanır. 34 eşli desenin sayısıdır.

Bölüm 1 · Hızlı Başvuru

Etki Küçüldükçe n Nasıl Büyür?

α = 0,05 (iki yönlü), güç = 0,80. Kayıp payı eklenmemiş değerler.
DesenKüçük etkiOrta etkiBüyük etki
İki bağımsız grup (d)0,2 → grup başına 3940,5 → 640,8 → 26
Eşli önce–sonra (d_z)0,2 → 199 kişi0,5 → 340,8 → 15
Korelasyon (r)r = 0,3 → 85 kişi

Ne anlama geliyor?

Etki yarıya inince gereken n yaklaşık dört katına çıkar (0,4 → 100; 0,2 → 394). Eşli desen sporcular arası farkı çıkardığı için aynı etki için çok daha az kişi ister (Hafta 14). Spor bilimlerinde çoğu gerçekçi etki küçük–orta düzeydedir; 10–15 kişilik gruplar yalnız çok büyük etkileri yakalayabilir.

Görsel · Tablonun Eğrisi

Etki Yarıya İnince n Dört Katına Çıkıyor

1020501002005000,20,40,50,60,81,0etki büyüklüğü dgereken n (log ölçek)39419964342615bağımsız gruplar (grup başına)eşli önce–sonra (toplam, d_z)
α = 0,05 iki yönlü, güç 0,80; statsmodels TTestIndPower/TTestPower, yukarı yuvarlandı. Tablodaki değerlerle aynı.
Ne anlama geliyor?Dikey eksen logaritmik: eğrinin sol ucundaki tırmanış, küçük etkilerin ne kadar pahalı olduğunu gösteriyor. Eşli desendeki d_z, bağımsız gruplardaki d ile aynı şey değildir; ön ve son ölçüm ilişkisi güçlüyse aynı program için d_z daha büyük olur ve n daha da düşer.
Sade Dille · A Priori

A Priori Bir Bakışta

Kaç sporcu alacağınızı tahmin etmezsiniz, çalışmadan önce hesaplarsınız.
1 · Dört girdi, bir cevap

Test, etki, α, güç

Test, etki büyüklüğü, α ve güç verilince n çıkar. d = 0,5, α = 0,05, güç %80: iki bağımsız grupta grup başına 64 kişi.

2 · Kayıp payı

Bırakanlar için fazla alın

Sezon içinde %15 sporcu bırakacaksa 64 ÷ 0,85 ≈ 76 kişiyle başlanır.

3 · Desen sayıyı değiştirir

Aynı etki, farklı plan

Bağımsız gruplarda d = 0,5 için grup başına 64; eşli desende d_z = 0,5 için toplam 34 kişi yeter.

Yabancı kelimeler

A priori: çalışmadan önce yapılan hesap Güç (1 − β): gerçek etkiyi yakalama olasılığı α: yanlış düdük (Tip I hata) olasılığı Etki büyüklüğü (d): farkın saçılmaya oranı Kayıp payı: çalışmayı yarıda bırakacaklar için eklenen kişi sayısı Eşli desen: aynı sporcuların önce ve sonra ölçülmesi

izStat · Uygulama

Elle Bulunan d = 0,5'i izStat Aynı Veriden Buluyor mu?

Pilot çalışma (küçük ön deneme): 20 sprinter kurayla iki gruba ayrıldı, program sonunda 30 m süresi ölçüldü; küçük süre daha hızlı demektir. Soru: Program grubunun farkı kaç SS eder ve bu pilottan güç analizine hangi sayı alınır? (Öğretim amaçlı sayılar.)
30 m (s)12345678910Ort.SS
Program4,544,294,404,434,504,604,394,324,624,314,440,12
Kontrol4,324,414,454,524,534,344,604,544,594,704,500,12

izStat'ta dört adım

  1. Mor karta tıklayın: iki sütun yüklenir, T-Testleri açılır.
  2. Bağımsız Örneklem T-Testi kartını seçin.
  3. Birinci Değişken / Grup 1: Program_30m_s; İkinci Değişken / Grup 2: Kontrol_30m_s.
  4. Analizi Çalıştır.

izStat'ın çıktısı

Ortalama 4.4400 ve 4.5000; Std. Sapma ikisinde de 0.1200 (izStat ondalıkta nokta kullanır: 4.4400 = 4,44 s). Fark (X̄₁ - X̄₂) −0.0600; t(18.00) = −1.12, p = .278; d = −0.50 (Yorum: Orta), %95 GA [−1.38, 0.40]. Eksi işaret yalnız sıradan gelir: program grubu 0,06 s daha hızlı. “Güç, α, Etki Büyüklüğü, Örneklem” slaytının d kartındaki 0,06 ÷ 0,12 = 0,5'in aynısı.

izStat

Bu pilotu izStat'ta aç

Program_30m_s ve Kontrol_30m_s (10'ar sporcu) yüklenir; T-Testleri açılır.

Aç →
Ne anlama geliyor?0,06 s, 30 m'yi ortalama 6,8 m/s ile koşan sprinterin bitişte yaklaşık 0,4 m önde olması demek. p = 0,278 (anlamlı değil; 0,05 eşiğinin üstünde) "program işe yaramıyor" demek değildir: 10'ar sporcuyla güç yalnız %18,5. d'nin %95 GA'sı (güven aralığı: verilerle uyumlu d değerleri), işaret çevrilince −0,40 ile 1,38: hafif zarardan çok büyük kazanca her değer olası. Akılda kalsın: pilottan alınacak sayı d değil, sporcular arası SS = 0,12 s; d en küçük önemli farktan (0,06 s) kurulur.
izStat · Uygulama

Grup Başına 64'ü izStat'ın Güç Modülü de Veriyor mu?

Pilotun SS'si (0,12 s) ve en küçük önemli fark (0,06 s) d = 0,5'i verdi. Tarifin dördüncü adımı n: aynı ekranda “Etki Yarıya İnince n Dört Katına Çıkıyor” grafiğindeki n değerlerini ve 10'ar sporcunun gücünü de sınayın.
Kart · mod · girdiizStat çıktısıSahadaki anlamı
Bağımsız T-Testi · Örneklem · Etki 0.5 · Hedef Güç 0.8 (0.9)Gerekli N (her grup) 64 (86)%15 kayıp payıyla 76'şar sporcu; %90 güç 22'şer sporcu daha ister
Eşleştirilmiş T-Testi · Örneklem · Etki 0.5Gerekli N 34Aynı sporcular önce–sonra: 128 yerine 34 kişi
Korelasyon · Örneklem · Etki 0.3Gerekli N 85Serbest atış yüzdesi ile antrenman yaşı: 85 oyuncu
Bağımsız T-Testi · Güç Hesapla · Etki 0.5 · Grup 1 N 10 · Grup 2 N 10Güç 18.5% · β 81.5%Program işe yarasa bile beş çalışmadan dördünde "fark yok"

izStat'ta üç adım

  1. Mor karta tıklayın: Güç Analizi açılır.
  2. Analiz kartını, sonra Örneklem Büyüklüğü Hesapla ya da Güç Hesapla kartını seçin; kutuları tablodaki gibi doldurun (Alpha 0.05).
  3. Gücü Hesapla.
izStat

Güç Analizi'ni aç

Örneklem modunda izStat altta "Farklı Etki Büyüklükleri" tablosunu da verir: bağımsız gruplarda 394 · 64 · 26, eşli desende 199 · 34 · 15 (d = 0,2 · 0,5 · 0,8). “Etki Yarıya İnince n Dört Katına Çıkıyor” grafiğindeki sayıların aynısı.

Aç →
Ne anlama geliyor?izStat'ın %18,5'i, Görsel slaytlardaki %19'un yuvarlanmamış hâlidir; benzetimdeki %18 de aynı sayının rastgele tekrarlarla bulunan karşılığıdır. Antrenöre çeviri: 30 m'de 0,06 s'lik kazancı %80 olasılıkla görmek için iki gruba toplam 152 sporcuyla (76 + 76) başlanır.
KISIM 02

Güç Eğrisi ve
Etki Büyüklüğü

10 sporcuyla şansımız; etki nereden?

Bölüm 2 · Veriyi Gör

Grup Başına 10 Sporcuyla Şansımız Ne?

İki bağımsız grup, α = 0,05. Eğriler, farklı etki büyüklüklerinde örneklem arttıkça gücün nasıl yükseldiğini gösteriyor.
Güç eğrileri: d = 0,2, 0,5 ve 0,8
hedef güç %80 %0 %20 %40 %60 %80 %100 0 20 40 60 80 100 Grup başına sporcu sayısıGüç n = 10 d = 0,8 26 d = 0,5 64 d = 0,2 Hesap tablosu Grup başına 10 sporcu: d = 0,8 → güç %40 d = 0,5 → güç %19 d = 0,2 → güç %7%80 güç için: 26 · 64 · 394 Ne anlama geliyor?10’ar kişiyle orta bir etkiyi beşçalışmadan dördünde kaçırırız. Küçüketkiler için yüzlerce sporcu gerekir.
Önce Temel · Güven Aralığı (GA)

Tek Sayı Değil, Bir Aralık

Durak tabelası "otobüs 10 dakikada" der; gerçek bekleme 8 ile 13 dakika arasında olabilir. Örneklemden çıkan d de tek sayı olarak söylenirse fazla iddialı olur, yanına bir aralık konur.
Aynı bulgu (d = 0,5), iki örneklem büyüklüğü: %95 güven aralığı
0 = etki yok Grup başına 10: yaklaşık −0,4 ile 1,4 Grup başına 64: yaklaşık 0,15 ile 0,85 −1012 d (etki büyüklüğü) · daire: bulunan d = 0,5 Ne anlama geliyor?10 kişide aralık sıfırı da,büyük etkiyi de içerir:karar vermek zor.64 kişide aralık daralırve sıfırın sağında kalır.
%95 GA

Verilerle uyumlu değerler

Aynı çalışmayı çok kez tekrarlasak, bu yöntemle kurulan aralıkların yaklaşık %95'i gerçek değeri içerir.

Yarı genişlik

Kişi arttıkça aralık daralır

d için %95 GA yarı genişliği (aralığın ortasından bir ucuna uzaklık): grup başına 10 sporcuda ±0,94, 64 sporcuda ±0,35.

Nasıl okunur?

Sıfır içeride mi?

Aralık 0'ı içeriyorsa veri "etki yok" ile de uyumludur; n = 10'da d = 0,5 için aralık yaklaşık −0,4 ile 1,4.

Bölüm 2 · En Zor Adım

Etki Büyüklüğünü Nereden Alacağız?

Güç analizinin sonucu, girilen etki büyüklüğü kadar iyidir.
KaynakArtısıTuzağı
En küçük önemli farkSahada önemli olanı hedefler (ör. 0,2 × sporcular arası SS; Hafta 14, EKÖD/SWC)Gerekçesi açıkça yazılmalı
Önceki çalışmalarGerçek veriye dayanırYayımlanmış etkiler, özellikle küçük çalışmalarda, şişkindir (sonraki slayt; nedeni Kısım 03'te: kazananın laneti)
Pilot çalışmaKendi koşullarınız8–10 kişiden d tahmini çok belirsizdir (GA ≈ ±0,9)
Cohen'in kılavuz değerleriHazırAlanınızdan bağımsızdır; son çare

Tutucu olun

Literatürden alınan bir etkiyi olduğu gibi kullanmak, çoğu zaman gerekenden az sporcu almak demektir. En küçük önemli farkı hedeflemek ya da yayımlanmış etkiyi aşağı yuvarlamak daha güvenlidir.

Sade Dille · Güç Eğrisi ve Etki

Güç Eğrisi ve Etki Bir Bakışta

Elinizdeki kişi sayısı, hangi büyüklükteki etkiyi görebileceğinizi belirler.
1 · 10 kişiyle şans düşük

Grup başına 10 sporcu

Güç: d = 0,8 için %40, d = 0,5 için %19, d = 0,2 için %7. Orta bir etkiyi beş çalışmadan dördünde kaçırırız.

2 · Eğri yavaş yükselir

Küçük etki pahalıdır

%80 güç için grup başına 26 (d = 0,8), 64 (d = 0,5), 394 (d = 0,2) kişi gerekir. d = 0,2 eğrisi 100 kişide bile %29'da kalır.

3 · Etki nereden?

Tutucu olun

Kaynaklar: en küçük önemli fark, önceki çalışmalar, pilot, Cohen'in kılavuzu. Yayımlanmış etki şişkin olabilir; aşağı yuvarlayın.

Yabancı kelimeler

Güç eğrisi: kişi sayısı arttıkça gücün nasıl yükseldiğini gösteren çizgi En küçük önemli fark: sahada anlam taşıyan en küçük değişim Pilot çalışma: küçük bir ön deneme; 8–10 kişiden d tahmini çok belirsizdir Cohen'in kılavuz değerleri: 0,2 küçük, 0,5 orta, 0,8 büyük Tutucu olmak: tahmini temkinli, yani küçük seçmek

KISIM 03

Düşük Gücün
Bedeli

Kazananın laneti, sonradan güç.

Önce Temel · Kazananın Laneti

Olta Albümüne Yalnız En Büyük Balık Girer

Balıkçılar fotoğrafı yalnız büyük yakaladıklarıyla paylaşır; albüme bakan herkes göllerin iri balıkla dolu olduğunu sanır. Yalnız "anlamlı" çıkanlar basılırsa, küçük çalışmaların etkisi de olduğundan büyük görünür.
Benzetim (simülasyon)

Bilgisayarda binlerce deneme

Gerçek etkiyi bildiğimiz bir durumu bilgisayarda çok kez denemek. Burada gerçek d = 0,5, grup başına 10 sporcu, 20 000 çalışma.

Anlamlı çıkanlar

Yalnız %18'i

20 000 çalışmanın yalnız %18'i anlamlı çıkar (gücü bu kadar). Formülle hesap %18,5 verir; Görsel slaytlarda %19'a yuvarlandı. Anlamlı olmak için gözlenen d en az ≈ 0,94 olmalıdır: gerçek etkinin neredeyse iki katı.

Kazananın laneti

Şişkin ortalama

Yalnız anlamlı çıkanları basarsak ortalama d = 1,23 görünür; gerçek değer 0,5'tir. Küçük örneklemde "kazanan" sonuç çoğu zaman şanslı çıkandır.

Anlamlı çıkan küçük bir çalışmanın etkisi büyük olduğu için değil, şanslı olduğu için büyük görünüyor olabilir.
Görsel · Lanetin Eğrisi

Örneklem Küçüldükçe Yayımlanan Etki Şişer

1×2×4×6×8×10×51020305064100grup başına sporcu (log ölçek)anlamlıların ortalama d'si ÷ gerçek d6,0× (güç %7)2,3× (güç %20)1,8× (güç %29)2,5× (güç %19)1,1× (güç %80)gerçek d = 0,2gerçek d = 0,5
Benzetim (numpy tohum 27): her nokta 20 000 çalışma; yalnız doğru yönde ve p < 0,05 çıkanların ortalama d'si gerçek d'ye bölündü. Güç statsmodels ile.
Ne anlama geliyor?Gerçek d = 0,5 ve grup başına 10 sporcuda anlamlı çıkan çalışmalar etkiyi ortalama 2,5 kat büyük gösteriyor; d = 0,2 gibi küçük bir etkide aynı örneklemle şişme daha da büyük. Güç %80'e yaklaştıkça oran 1'e iner: lanetin ilacı yeterli örneklemdir.
Bölüm 3 · Kazananın Laneti

Küçük Çalışma, Şişkin Etki

Benzetim: gerçek etki d = 0,5, grup başına 10 sporcu, 20 000 tekrar. Yalnız "anlamlı" çıkanlar yayımlansaydı ne görürdük?
Gözlenen d dağılımı: tüm çalışmalar ve yalnız anlamlı çıkanlar
−1 0 0,5 1 2 Gözlenen d (grup başına 10 sporcu) gerçek d = 0,5 anlamlıların ortalaması 1,23 Benzetim sonucu Gerçek d = 0,5 · 10 + 10 sporcuAnlamlı çıkan: %18 (güç)Tüm çalışmaların ort. d: 0,52Anlamlıların ort. d: 1,23En küçük anlamlı d ≈ 0,9464 + 64 sporcuda: anlamlı ort. 0,56 tüm çalışmalaranlamlı çıkanlar Ne anlama geliyor?Küçük örneklemde yalnız şans eseri büyükçıkanlar anlamlı olur: etki 2,5 kat şişer.
Performans Merkezi · Canlı

20 000 Çalışma: Hangileri Yayımlanır?

1

d = 0,5 · 10+10: güç %18; tüm çalışmaların ortalaması 0,52, anlamlıların ≈ 1,2 (2,4 kat). Araç her denemede yeni rastgele çalışmalar üretir; Görsel slayttaki 1,23 ve 2,5 kat aynı sonucun başka bir tekrarıdır.

2

Anlamlı olmak için gözlenen |d| en az 0,94 olmalı: gerçek etkinin neredeyse iki katı.

3

64+64'e geçin: güç %80, anlamlıların ortalaması 0,57 (önceki slaytta 0,56: rastgele tekrar farkı). Lanet neden kalktı?

4

d = 0,2 · 20+20: anlamlıların kaçı ters yönde?

Kazananın Laneti: Düşük Güç Etkiyi Nasıl Şişirir?Yeni sekmede aç ↗
Bölüm 3 · Sonradan Güç Tuzağı

"Anlamsız Çıktı, Gücümüz Düşükmüş"

Çalışma bittikten sonra, gözlenen etki büyüklüğüyle hesaplanan "güç", p değerinin başka bir biçimde yazılmasından ibarettir.
Gözlenen p0,050,200,50
"Gözlenen güç"≈ %50≈ %25≈ %10
Yapmayın

Anlamsız sonucu "güç düşüktü" diye açıklamak

p büyükse gözlenen güç her zaman düşük çıkar; yeni bilgi yoktur.

Yapın

Güven aralığını raporlamak

Hangi etkilerin verilerle uyumlu olduğunu gösterir: "fark −0,23 ile +0,03 s arasında" (Hafta 14).

Görsel · Tuzağın Matematiği

“Gözlenen Güç” p'nin Kılık Değiştirmiş Hâli

%0%25%50%75%1000,00,20,40,60,81,0gözlenen p“gözlenen güç”p = 0,05 → %50p = 0,20 → %25p = 0,50 → %10Her p için tek bir “güç” değeri var:eğri, p'yi başka bir ölçekte yeniden yazıyor.
İki yönlü z testi yaklaşımı (α = 0,05): gözlenen etki gerçek etki sayıldığında güç = Φ(z_p − 1,96) + Φ(−z_p − 1,96) (Φ: standart normal dağılımda o değere kadarki olasılık; z_p: gözlenen p'ye karşılık gelen z değeri); scipy ile. t testinde değerler çok az değişir.
Ne anlama geliyor?p'yi bilen biri gözlenen gücü de bilir; ikisi aynı bilgiyi taşır. p = 0,05'te gözlenen güç hep yaklaşık %50, p büyüdükçe hep düşük. “Anlamsız çıktı çünkü gücümüz düşüktü” cümlesi, “anlamsız çıktı çünkü anlamsız çıktı” demektir.
Hızlı yoklama · 1 dakika

Ne Raporlanmalı?

Çalışma bitti, p = 0,20. Hakem "gücünüz yetersiz miydi?" diye soruyor.

DOĞRU CEVAP: A

p = 0,20 için gözlenen güç her zaman ≈ %25; yeni bilgi yok. Aralık, verilerle uyumlu etkileri gösterir.

Sade Dille · Düşük Gücün Bedeli

Düşük Gücün Bedeli Bir Bakışta

Küçük çalışma yalnız kaçırmaz, bulduğunu da abartır.
1 · Şişkin etki

Kazananın laneti

Gerçek d = 0,5, grup başına 10 sporcu: anlamlı çıkanların ortalaması 1,23. 64'er sporcuda güç %80'e çıkar ve şişme kalkar.

2 · Sonradan güç boş

Yeni bilgi vermez

Sonuç anlamsızsa "gözlenen güç" zaten düşük çıkar: p = 0,20 için hep yaklaşık %25. "Gücümüz düşükmüş" bir açıklama değildir.

3 · Aralık yazın

Güven aralığı raporlayın

Hangi etkilerin verilerle uyumlu olduğunu gösterir: "fark −0,23 ile +0,03 s arasında".

Yabancı kelimeler

Kazananın laneti: yalnız şansla büyük çıkanların anlamlı sayılması Gözlenen (sonradan) güç: bitmiş çalışmanın kendi etkisiyle hesaplanan güç p değeri: fark yokmuş gibi varsayınca bu kadar ya da daha büyük farkı görme olasılığı Güven aralığı: verilerle uyumlu değerlerin aralığı

izStat · Uygulama

10'ar Sporcuyla "Anlamlı ve Büyük": Aralık Ne Diyor?

Başka bir kulüp aynı sprint programını 10 + 10 sporcuyla denedi ve "anlamlı, büyük etki" bildirdi. Aynı ölçüm (30 m, s), aynı test. Veriyi izStat'a koyup yalnız p'ye değil, aralığa bakın. (Öğretim amaçlı sayılar.)
30 m (s)12345678910Ort.SS
Program4,244,554,264,314,544,334,424,274,364,524,380,12
Kontrol4,404,644,394,624,474,384,564,454,704,394,500,12

izStat'ta dört adım

  1. Mor karta tıklayın: iki sütun yüklenir, T-Testleri açılır.
  2. Bağımsız Örneklem T-Testi kartını seçin.
  3. Birinci Değişken / Grup 1: Program_30m_s; İkinci Değişken / Grup 2: Kontrol_30m_s.
  4. Analizi Çalıştır.

izStat'ın çıktısı

Ortalama 4.3800 ve 4.5000, Std. Sapma 0.1200. Fark −0.1200; t(18.00) = −2.24, p = .038; d = −1.00 (Yorum: Büyük), %95 GA [−1.92, −0.05]. Fark için %95 Güven Aralığı: −0.2327 — −0.0073 s.

izStat

Bu çalışmayı izStat'ta aç

Program_30m_s ve Kontrol_30m_s (10'ar sporcu) yüklenir; T-Testleri açılır.

Aç →
Ne anlama geliyor?p = 0,038 < 0,05: anlamlı. Ama farkın aralığı 0,007 ile 0,233 s: 30 m'de yaklaşık 5 cm'lik önemsiz bir kazançla 1,6 m'lik dev bir kazanç arasındaki her değer verilerle uyumlu. Gözlenen d = 1,00, 10'ar sporcuda anlamlı çıkmak için gereken eşiğin (≈ 0,94) hemen üstünde: benzetimdeki şanslı %18'den biri olabilir. Akılda kalsın: küçük çalışmanın "büyük" d'si, programı bütün takıma yaymak için tek başına yeterli kanıt değildir.
izStat · Uygulama

Bu d = 1,0 ile Güç Analizi Yapılırsa Ne Olur?

Sonraki araştırmacı yayımlanmış d = 1,0'ı olduğu gibi alıp örneklem planlıyor. Gerçek etkinin en küçük önemli fark kadar (d = 0,5) olduğunu varsayın; izStat'ın Güç Analizi modülünde dört hesap yapın.
1

Şişkin plan

Örneklem Büyüklüğü Hesapla · Bağımsız · Etki 1 · Hedef Güç 0.8 → grup başına 17

→
2

Gerçek güç

Güç Hesapla · Etki 0.5 · Grup 1 N 17 · Grup 2 N 17 → 29.3% (β 70.7%)

→
3

"Gözlenen güç"

Güç Hesapla · Etki 1 · Grup 1 N 10 · Grup 2 N 10 → 56.2%

→
4

Tutucu plan

Örneklem Büyüklüğü Hesapla · Etki 0.5 → grup başına 64; kayıp payıyla 76

Ne anlama geliyor?

Şişkin d'ye güvenen plan 17'şer sporcu alır; gerçek etki 0,5 ise bu çalışma programı on denemeden yaklaşık yedisinde kaçırır (güç %29,3, hedef %80'in çok altı). 3. hesaptaki %56,2 yeni bilgi değildir: p = 0,038'in başka ölçekte yazılışıdır (Sonradan Güç Tuzağı: p = 0,05 → yaklaşık %50).

izStat

Güç Analizi'ni aç

Kulübün verisi yüklü kalır; dört hesabı sırayla yapıp ekrandaki sayıları akıştakilerle karşılaştırın.

Aç →
Özetle:Yayımlanmış küçük bir çalışmanın etkisiyle plan yapacaksanız etkiyi aşağı yuvarlayın ya da en küçük önemli farktan (0,06 s → d = 0,5) başlayın: 17 yerine 64'er sporcu. Sonucu p ve "gözlenen güç" ile değil, güven aralığıyla raporlayın.
KISIM 04

Kesinlik ve
Uygulama

Aralık hedefi, rapor, mitler, görev.

Bölüm 4 · Kesinlik Temelli Planlama

Güç Yerine: Ne Kadar Kesin Olmak İstiyoruz?

Anlamlılık yerine, etkiyi belirli bir hassasiyetle tahmin etmeyi hedefleyebiliriz: güven aralığının genişliği önceden seçilir (Hopkins ve ark., 2009).
Grup başına n10203064100
d için %95 GA yarı genişliği (≈)±0,94±0,64±0,52±0,35±0,28

Ne anlama geliyor?

Grup başına 10 sporcuyla d = 0,5 bulursanız aralık yaklaşık −0,4 ile +1,4: etkisizlikle de çok büyük etkiyle de uyumlu. Aralığı ±0,35'e indirmek için grup başına yaklaşık 64 kişi gerekir. Kesinlik hedefi, "anlamlı mı?" yerine "ne kadar?" sorusuna cevap verecek örneklemi planlar.

Görsel · Kesinliğin Eğrisi

Aralığı Yarıya İndirmek İçin Dört Kat Sporcu

±0,00±0,35±0,70±1,05±1,4010203064100120grup başına sporcu%95 GA yarı genişliği (d)hedef ±0,35±0,94±0,64±0,52±0,35±0,28
Yarı genişlik ≈ t₀,₉₇₅(2n − 2) × √(2/n): d sıfıra yakınken geçerli yaklaşım (d büyüdükçe aralık biraz genişler); tablodaki değerlerle aynı.
Ne anlama geliyor?Eğri, n arttıkça önce hızla sonra yavaş iniyor: yarı genişlik √n ile küçüldüğü için aralığı yarıya indirmek dört kat sporcu ister (10 → ±0,94; 40'a yakın → ±0,45). Kesinlik hedefi bu yüzden çalışma başlamadan konmalı.
Bölüm 4 · Rapor

Örneklem Gerekçesi Nasıl Yazılır?

Bir yöntem bölümünde bulunması gerekenler.
ÖğeÖrnek
Birincil sonuç ve test30 m süresi; iki bağımsız grup, iki yönlü t testi
Etki büyüklüğü ve kaynağıd = 0,5: en küçük önemli fark 0,06 s, sporcular arası SS 0,12 s
α ve güç0,05 ve 0,80
Hesaplanan n ve kayıp payıGrup başına 64; %15 kayıp payıyla 76
YazılımG*Power, izStat ya da istatistik paketi

Ulaşılamıyorsa dürüst olun

Elit sporcu sayısı sınırlıysa (ör. bir millî takım), gereken n'e ulaşılamayabilir. Bu durumda çalışmayı "keşif" olarak tanımlayın, sonuçları güven aralıklarıyla verin ve güç yetersizliğini sınırlılık olarak yazın.

Sade Dille · Kesinlik ve Rapor

Kesinlik ve Rapor Bir Bakışta

"Anlamlı mı?" yerine "ne kadar ve ne kadar kesin?" diye planlayabilirsiniz.
1 · Kesinlik hedefi

Aralık genişliği seçilir

Yarı genişliği ±0,35 istiyorsanız grup başına yaklaşık 64 sporcu gerekir; 10 sporcuyla ±0,94 kalır.

2 · Gerekçeyi yazın

Beş satır yeter

Birincil sonuç ve test, etki büyüklüğü ve kaynağı, α ve güç, n ve kayıp payı, yazılım.

3 · Ulaşılamıyorsa

Dürüst olun

Elit sporcu azsa çalışmayı "keşif" diye tanımlayın, sonuçları güven aralığıyla verin, güç yetersizliğini sınırlılık olarak yazın.

Yabancı kelimeler

Kesinlik: tahminin ne kadar dar bir aralıkla verildiği Yarı genişlik: aralığın ortasından bir ucuna uzaklık Birincil sonuç: çalışmanın asıl sorusunu cevaplayan ölçüm Sınırlılık: çalışmanın zayıf kaldığı yer Keşif çalışması: kesin hüküm yerine ipucu arayan çalışma

Mit mi, Gerçek mi?

Sahada Duyacağınız Dört Cümle

Her birine bu haftanın kavramlarıyla cevap verin.
Mit

"Küçük örneklemle anlamlı çıktıysa etki kesin büyüktür."

Benzetimde gerçek d = 0,5 iken anlamlı çıkan küçük çalışmaların ortalaması 1,23'tü.

Mit

"Sonuç anlamsız; sonradan güç hesapladık, %25 çıktı."

p = 0,20 için gözlenen güç her zaman ≈ %25'tir; yeni bilgi yoktur.

Kısmen

"Her grupta 30 kişi yeterlidir."

d = 0,8 için güç %86, d = 0,5 için yalnız %48. Yeterlilik etkiye bağlıdır.

Gerçek

"Eşli desen aynı etki için daha az kişi ister."

d_z = 0,5 için 34 kişi; bağımsız gruplarda aynı büyüklük için grup başına 64.

Eşli uygulama · 12 dakika

Sıra Sizde: Bir Makalenin Örneklem Gerekçesini Sınayın

İkişerli çalışın. Küçük gruplarla "büyük ve anlamlı" etki bildiren bir antrenman çalışması seçin.
3 dk

Gerekçe

Makalede güç analizi var mı? Hangi etki büyüklüğü, hangi kaynaktan?

→
3 dk

Güç

Grup başına n ile d = 0,5 için güç kaç? (Güç aracıyla)

→
3 dk

Lanet

Bu n'de anlamlı olmak için en küçük d kaç? Bildirilen d buna yakın mı?

→
3 dk

Cümle

Etkiyi güven aralığıyla ve tutucu bir yorumla yeniden yazın.

Küçük örneklemde anlamlı çıkan büyük etki, büyük olduğu için değil şanslı olduğu için yayımlanmış olabilir.
Performans Merkezi'nde Uygula

Bu Haftanın Araçları

Etki büyüklüğünü sahadan belirlemek için güvenirlik ve değişkenlik bilgisi gerekir.
Hafta 27 · Uygulama Görevi

Görev: Bitirme Projenizin Örneklem Gerekçesi

Gelecek derse kadar, ikili gruplar. Tasarladığınız (ya da tasarlamak istediğiniz) bir çalışma için örneklem büyüklüğü bölümünü yazın.

1. Hesap

  1. Birincil sonucu ve testi belirleyin.
  2. Etki büyüklüğünü en küçük önemli fark ya da literatürden gerekçelendirin.
  3. n'i hesaplayın; kayıp payı ekleyin; güç %90 için de tekrarlayın.

2. Gerçekçilik

  1. Bu kadar sporcuya ulaşabilir misiniz? Ulaşamıyorsanız eşli desen ya da daha güvenilir bir test gücü nasıl değiştirir?
  2. Kesinlik hedefli alternatif bir plan yazın.
Uygulama Görevi · Puanlama Rubriği

Görevinizi Nasıl Değerlendireceksiniz?

Her ölçüt 0–2 puan: 0 eksik, 1 gelişiyor, 2 yetkin; toplam 8. Önce kendi görevinizi, sonra bir arkadaşınızınkini puanlayın.
Ölçüt1 · Gelişiyor2 · Yetkin
Test ve desenTest adı verilmiş.Desen, birincil sonuç ve test tutarlı.
Etki büyüklüğüCohen'in kılavuz değeri.En küçük önemli fark ya da tutucu literatür tahmini, gerekçesiyle.
Hesapn hesaplanmış.n, kayıp payı ve farklı güç düzeyleri; yazılım belirtilmiş.
GerçekçilikDeğinilmiş.Ulaşılabilirlik, desen alternatifi ve kesinlik planı tartışılmış.

Akran değerlendirmesi

Arkadaşınızın görevine bir güçlü yön ve bir somut geliştirme önerisi yazın. Puan, önerinin gerekçesini göstermek içindir.

Tartışma · Sınıfta 15 Dakika

"Yirmi Sporcuya Ulaşabiliyoruz, O Kadar"

Bir yüksek lisans öğrencisi, millî takım kadrosundan en fazla 20 sporcuya ulaşabiliyor. Beklediği etki d = 0,5; bağımsız iki grup kurmayı planlıyor.
1 · Hesap

Mevcut güç

Grup başına 10 kişiyle d = 0,5'i yakalama şansı %19. Bu çalışma yapılmalı mı?

2 · Tasarım

Gücü artırmak

Aynı 20 kişiyle çapraz (eşli) desen? Daha güvenilir test? Ön test kovaryatı (Hafta 22)?

3 · Etik

Boşa emek

Cevap veremeyecek bir çalışmaya sporcuların zamanını harcamak etik mi?

Öğrenci

"Elit sporcu az; herkes 10'ar kişiyle yapıyor."

VS

Sizin cevabınız

Güç, desen ve kesinliğe dayanan iki cümle.

Görsel · İkinci Sorunun Sayısı

Aynı Yirmi Sporcu, Güç %19'dan %92'ye

%0%20%40%60%80%100hedef %8010 + 10 bağımsızd = 0,5%1910 + 10, ön test kovaryatı (r = 0,7)etkin d ≈ 0,70%3220 kişi çapraz, r = 0,5d_z = 0,50%5620 kişi çapraz, r = 0,8d_z ≈ 0,79%92Aynı program (d = 0,5), aynı 20 sporcu; değişen yalnız desen
statsmodels güç hesabı, α = 0,05 iki yönlü. Kovaryat: etkin d = d/√(1 − r²) yaklaşımı; çapraz desen: d_z = d/√(2(1 − r)), r ön–son ölçüm korelasyonu (taşınma etkisi yok varsayımıyla).
Ne anlama geliyor?Sporcu sayısını artıramayan öğrencinin elinde hâlâ kaldıraç var: her sporcuyu kendi kontrolü yapmak, ölçümler arası korelasyon yüksekse gücü dört kattan fazla artırıyor. Ama r'yi güvenilir bir testten almak ve taşınma etkisini dışlamak şart; bu sayılar o varsayımlara bağlı. Çapraz desen: her sporcu program ve kontrol dönemini sırayla yaşar. Taşınma etkisi: ilk dönemin etkisinin ikinci döneme sızması. Kovaryat: sonuçla ilişkili, ayrıca ölçülen değişken (burada ön test).
Çıkış kontrolü · 2 soru

Aklınızda Ne Kaldı?

1. Grup başına 10 kişide d = 0,5 için güç yaklaşık kaçtır?

DOĞRU CEVAP: B

10 çalışmadan 8'i gerçek etkiyi kaçırır. Formülle güç %18,5 (izStat · Güç Hesapla); Görsel slaytlarda %19'a yuvarlandı.

2. Murphy ve ark. (2025): 25 tekrar çalışmasından kaçı sağlam tekrarlandı?

DOĞRU CEVAP: C

%28; etkiler tekrar edilince belirgin küçüldü.

Kendini Sına

Soru Seti

Her soruda cevaptan sonra açıklama açılır.
Hafta 27 · Özet

Akılda Kalması Gerekenler

  • Güç, α, etki büyüklüğü ve n birbirine bağlıdır; örneklem veri toplanmadan planlanır.
  • d = 0,5, güç 0,80: bağımsız gruplarda grup başına 64, eşli desende 34; kayıp payı eklenir.
  • Etki büyüklüğü gerekçelendirilir; tutucu olunur.
  • Düşük güç etkileri şişirir ve anlamlı sonuçların güvenilirliğini azaltır.
  • Sonradan güç analizi bilgi vermez; güven aralığı ve kesinlik temelli planlama kullanılır.
Görsel · Haftanın Tek Sayfası

Güç Analizi Dört Adımda

Önce planlad = 0,5 · %80grup başına 64Kayıp payı64 ÷ 0,85 = 76Deseni seçEşli desen34 kişiKovaryatgücü artırırLaneti bil10'ar sporcugüç %19Anlamlılar≈ 2,5 kat şişkinAralık yazSonradan güçp'nin kopyasıKesinlik±0,35 → 64 kişiKaç sporcu yeter sorusu veri toplanmadan cevaplanır.
Haftanın özeti; sayılar bu haftanın görsellerinden.
Ne anlama geliyor?Soldan sağa: n'i hesapla, desenle gücü artır, küçük örneklemin şişirdiğini bil, sonucu aralıkla raporla.
Kaynaklar

Bu Haftanın Kaynakları

  1. Button KS, Ioannidis JP, Mokrysz C, Nosek BA, Flint J, Robinson ES, Munafò MR. Power failure: why small sample size undermines the reliability of neuroscience. Nat Rev Neurosci. 2013;14(5):365–376.
  2. Abt G, Boreham C, Davison G, Jackson R, Nevill A, Wallace E, Williams M. Power, precision, and sample size estimation in sport and exercise science research. J Sports Sci. 2020;38(17):1933–1935.
  3. Hopkins WG, Marshall SW, Batterham AM, Hanin J. Progressive statistics for studies in sports medicine and exercise science. Med Sci Sports Exerc. 2009;41(1):3–13.
  4. Cohen J. A power primer. Psychol Bull. 1992;112(1):155–159.
  5. Roediger HL, Karpicke JD. Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention. Psychol Sci. 2006;17(3):249–255.
  6. Murphy J, Caldwell AR, Mesquida C, et al. Estimating the replicability of sports and exercise science research. Sports Med. 2025;55(10):2659-2679.
Prof. Dr. İzzet İNCE · AYBÜ Spor Bilimleri Fakültesi · Hafta 27 — Güç Analizi ve Örneklem Büyüklüğü